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四年五班学困生帮扶计划及措施
本学期，我担任四年级五班的数学教学工作，在我班中，有李岚
新、赵欣悦、赫斯同、马东、燕斯达等人在学习上存在较大的困难，
针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。
一、学困生形成原因情况分析
教师是学生的引路人， 教师是学生的好朋友， 帮助学生找出学习
困难的原因， 采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施， 以
便着手进行帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理
解他们的苦
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