有趣的汉剧表演大班艺术教案.pdfVIP

有趣的汉剧表演大班艺术教案 有趣的汉剧表演大班艺术教案 【活动背景】 目前，教育部已将京剧纳入九年义务教育阶段的音乐课程之中， 戏曲艺术正受到人们的重视。而汉剧是有着悠久历史的本土戏剧艺 术，和孩子的生活贴得更近。如果让孩子从小了解自己身边的汉剧 艺术，接受汉剧艺术的陶冶，一定会让孩子受益终生。于是，我们 萌发了在孩子中开展学汉剧的想法。 在助教资源库，我们惊喜地发现，大二班的李爷爷就是一个老汉 剧演员。得知我们的想法，李爷爷非常高兴。他说，汉剧是我国的 戏剧艺术界的瑰宝，是一种比京剧还古老的艺术。而沙市则是湖北 汉剧的发祥地，我报名参加助教就是想让孩子们好好感受一下汉剧 艺术的魅力。第二天，李爷爷就赶紧联系了自己的大师兄，有沙市 汉剧名丑之称的老汉剧艺术家——李文新老人。今年七十六岁高龄 的李爷爷在了解我们的意图之后，也非常激动，邀请著名的汉剧表 演艺术家——自己的老搭档杨奶奶来到了幼儿园，并带来丰富的资 料为我们普及了汉剧知识。经过屡次的研讨，我们确定了切入点， 那就是通过模仿汉剧表演的生活情景，了解汉剧的表演特色，激发 孩子对汉剧表演的兴趣。于是，一次深受孩子们喜爱的家园合作活 动应运而生。 【活动目标】 1、通过欣赏的助教的现场表演，进一步了解汉剧的有关知识， 感受汉剧艺术的魅力。 2、在尝试模仿汉剧表演的过程中，体验汉剧表演艺术的特色， 并能大胆表现。 3、萌发对汉剧表演喜爱之情和作为荆州人的自豪感。 【活动准备】 1、活动前和幼儿一起收集有关汉剧的资料，剧照，欣赏汉剧表 演录像，初步了解汉剧的有关知识。 2、和助教共同商讨活动方案。 3、准备汉剧录音、录像片段；头饰、马鞭、桨等道具。 【活动过程】 一、听戏——初步感受汉剧的演唱特点，引入主题。 欣赏汉剧录音片段，引导幼儿讨论。 二、看戏——初步了解汉剧的`历史背景和角色，激发幼儿向助 教学戏的兴趣。 1、观看视频，请出助教讲解汉剧的历史背景和角色。 2、播放汉剧表演资料，引导幼儿讨论。 录像里的演员是什么角色？你从什么地方看出来的？ 他们在做什么？和生活中有什么不一样？ 三、说戏——欣赏助教现场表演汉剧片段，探索汉剧艺术的表 演特点。 1、请出奶奶助教，欣赏她表演的游花园一段，引导幼儿讨论： 奶奶在做什么？你从什么地方看出来的？美不美？美在哪里？ 2、欣赏爷爷艺术家现场表演的骑马一段，引导幼儿讨论： 爷爷在做什么？他的动作有什么特点？ 四、演戏——尝试模仿表演汉剧片段，体验表演的乐趣和成功 感。 幼儿分男生、女生两组向两位助教学习表演。 分组欣赏幼儿表演，请助教点评。 五、再次看戏——现场欣赏两位助教合作表演汉剧片段，进一 步感受汉剧表演艺术的魅力。