走近《草房子》——高年级班级读书会教学设计.pdfVIP

语 文 主 走近《草房子》 题 学 ——高年级班级读书会教学设计 习 肖承红 【阅读内容】 曹文轩《草房子》第一章“秃鹤”(重点阅读第1、2节) 【阅读主题】 人问真情 【设计意图】 班级读书会是一座桥梁，具有承上启下之功效——总结交流 前段时间学生的读书收获、困惑。重点要激发学生的阅渎兴趣，让 学生在阅读中积累，迁移，运用，创作。正处于读书黄金时期的孩子 o 们，更需要以书为伴。让读书成为一种习惯，让书香滋养童心。 【教学目标】 O 1．交流、汇报学生本期阅读的收获和体会，培养学生在阅读中 9 思考的能力。 一…．…。……。，。。…一。。；～…～。…@ 1．学生自读，教师巡视。 那美妙绝伦的落日。随着时间的推移，太阳耀眼的 i昙 2．同桌之间相互交流，指名学生上前交流。 光芒渐渐收敛了，红彤彤的，仿佛在与云朵捉迷藏 i蓥 三、迁移运用，提高能力 呢!一会儿，躲进去，静静地躺在云朵的怀抱中；一 {罄 师：老师发现今天同学们非常了不起，已经 会儿，溜出来，放射它的全部光芒，给这些云彩镶上 能用欣赏的眼光看作家笔下的文字，并且能感受 了一道金边。渐渐地，渐渐地，我知道太阳要下山 到作家写作好的原因了。那么你知道作者为什么 了，便一动不动地望着它。慢慢地，太阳落下了山 能用妙笔写出妙境吗? 坡，夕阳不见了，可天边通红通红的，好像着了火。 (板书：景色非常美丽观察非常细致写 这时，不但天空是红的，连我也变成红的了。『四(3) 作非常认真) 班周欣宇1 师：这样的方法你们能不能做一个尝试呢? 四、总结课堂，承上启下 出示：乡村落日图、雾、雨、雪 师：同学们，作者通过自己的认真观察以及 出示要求：好好回忆整个过程，用自己的妙 妙笔，展示出大自然最美的景色。这样的美景在 笔把当时的过程写出来吧!试一试，相信自己的 我们的脑海中，在我们的笔下，如何记住，如何展 妙笔也能生花。 示呢?下节课我们继续走进：主题学习——妙笔 1．学生练笔。 妙境，通过我们的读来展示我们的收获。 2．指名学生朗读内容，并指导修改。 学生练笔片段 作者简介：江苏省泰兴市大生小学副校长。 落日：放学了，我坐在爷爷的自行车上，观看着 赢赫赫㈣