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浙江省普通高中学业水平考试考试说明地理学考用 浙江省普通高中学业水平考试考试说明地理学考用 PAGE15 浙江省普通高中学业水平考试考试说明地理学考用 浙江省一般高中学业水平考试说明 2017版) 地理 （合用于2017年秋天入学的高中在校学生及有关人员）浙江省教育考试院编制 ●规范书写地名、地理术语●记忆重要的地理数据●在地图上指明地理地点●辨别与指认地理事物●说出地理事物的分类与构成●列举归属某一类的地理事物●解说地理看法●描绘地理景观并加以区分●概括地理过程、地理特色●论述地理规律、地理成因●比较地理事物的异同点●运用地理原理剖析或推断某一地理事象●依据某一地理事象论证地理原理●剖析某一地理事象的成因●概括某一地理事象的特色●评论某一地理事象的好坏●说明某一地理事象的地理意义●找出可以支持地理原理的地理凭证●依照图表、文字资料进行图文变换●剖析地理事象之间的空间关系 一、考试性质与对象浙江省一般高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实行的全面权衡一般高中学生学业水平的考试。其主要功能一是指引一般高中全面贯彻党的教育目标，落实必修课程教课要求；检测高中学生的学业水平，监测、评论和反应高中教课质量；二是落实《浙江省深入高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府对于进一步深入高考综合改革试点的若干建议》等要求。学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依照。高中地理学业水平考试推行全省一致命题、一致施考、一致阅卷、一致评定成绩。考试的对象是高中在校学生，以及有关的往届生、社会人员和外省在我省异地高中就读的学生。《高中地理学业水平考试说明》是依照《一般高中地理课程标准（实验）》和《浙江省一般高中学科教课指导建议·地理（2014版）》的要求，依照学业水平考试的性质和特色，联合本省高中地理教课的实质拟订而成的。二、查核要求（一）知识查核要求地理学科知识查核要求区分为“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次。认知层次符号基本含义举 例识记a能对重要地理事实性知识进行回想、再认、图上指认理解b能对主要地理原理性知识进行解说与说明简单应用c能将某一方面地理知识应用到新情境中 综合应用d能在复杂情境中对多 元地理知识进行综合●剖析某一地理因素变化对其余因素产生的影应用响●概括某一地区地理环境的整体特色并剖析区内差别●展望地区地理环境的变化趋向●发现地理问题并提出解决问题的合理建议（二）学科能力查核要求地理学科命题着重考察考生的地理学习能力和学科修养，即考生对所学有关课程基础知识、基本技术的掌握程度和综合运用所学知识剖析、解决问题的能力。应用地理基础知识的能力1）认识重要的地理事物和现象的名称、散布；重要地理数据。2）理解重要的地理看法、地理原理和地理规律。3）认识我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特色。4）认识目前国内外发生的重要事件及其包含的地理学科知识。5）认识并理解我国的基本国情和外国在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。掌握地理基本技术和方法的能力1）阅读各种地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。2）设计和绘制地理图表，进行各样地理计算。3）对地理思想进行文字正确、条理清楚、逻辑严实的表述。着重地理思想的能力1）剖析、比较和概括不一样地区的主要地理特色。2）剖析、解说各种地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。3）剖析和评论各种地理资料，剖析、评论和反省人类在地理环境中的各样活动，发现地理问题、解说地理问题，提出解决问题的思路。（三）质量查核要求考试内容主假如从地理认知的视角来表述“知识与技术”的内容，但此中也表示地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容重点的落实过程中，还应关注“感情态度与价值观”的目标，关注人口、资源、环境和地区发展等问题，进而累积并提高学生的科学修养和人文修养，以利于学生正确认识人地关系，形成可连续发展的看法，爱惜地球，善待环境。三、考试内容与要求1．考试内容主要包含湘教版《一般高中地理课程标准实验教科书（必修）》地理I、地理II、地理III等模块的有关内容。2．对所列考试内容的考察程度不超出《一般高中地理课程标准（实验）》和《浙江省一般高中学科指导建议地理》（2014版）规定的要求。考试内容及要求见下表。 地理Ⅰ 第一章宇宙中的地球节次考试内容1.多层次的天系统统地球①主要的天体种类和特色的宇②天系统统的级别和层次宙环③太阳系表示图及地球在太阳系中的地点境2.一般而特别的行星——地球地球上存在生命的条件及原由3.太阳辐射与地球太阳①太阳辐射的看法及能量分派对地②太阳辐射对地球环境和人类的影响 球的4.太阳活动与地球影响①太阳活动的种类和特色②太阳活动对地理环境的影响地5.地球的内部圈层球①地球内部圈层的区分依照及各层的特色的②岩石圈的范围结6.地