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《花的话》的教案设计  关于《花的话》的教案设计 一、课文悟读 文章开头，作者先写花儿们之所以能相聚在一起比美论贵的前提：颜色绚丽，色彩繁多，式样各出新裁，它们在“既非真实，也非虚妄的园中”“铺展开一片锦绣”，它们确实为装点环境做出了贡献，有了比美的资本。花儿们从“惊叹”到“彼此学习”显美的本领，最后“看惯了春天的世界”，滋生了骄傲的情绪，觉得只有自己才是“这美好世界中最美好的”。于是，花儿们在园中展开了一番争斗。 最先说话的是“急性子”榆叶梅，然后是“异常娇艳”的玫瑰花，有“花相之名”的芍药，“已经将残”不便言美的桃花、杏花、迎春花等都不甘寂寞，目无他人、高傲自大地表现着自我，然而却并不惹