五年级下全册教材分析单元分析.docVIP

五年级下全册教材分析单元分析 五年级下全册教材分析单元分析 PAGE / NUMPAGES 五年级下全册教材分析单元分析 - 让每个人平等地提升自我 五年级数学上册全册分析 本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、 小数除法及第五单元简易方程， 这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识； 图形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以 及第六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有渗透数 学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动安排了掷一掷。 与原实验教材相比主要变化有以下几点： 1．从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 2．“可能性”单元根据课标要求进行了调整。 3．“数学广角”的内容进行调整。 4．“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 5．编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。 课标调整过后，新旧教材的衔接比较乐观，基本上没有新的知识点断层， 仅有一些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单 元“可能性”在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树 问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课 程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾， 完备以前所学知识， 形成更新的认识。 同