统计的初步知识教案3《数学教案》.DOCVIP

统计的初步知识 教学目标： 1. 通过对现实生活中的数据进行收集整理的过程，体会统计在实际生活中的应用。 2. 培养学生能够根据统计图或统计表提出有价值问题的能力，并能进行简单的分析、判断和预测。 3. 培养学生善于观察生活、善于思考问题的习惯。 教学重点： 根据统计图或统计表提出有价值问题，并能进行简单的分析、判断和预测。 教学难点： 根据统计图或统计表提出有价值问题，并能进行简单的分析、判断和预测。 主要教法： 探究法。 教具： 幻灯片。 学法指导： 小组合作。 教学过程： 教学内容及教师活动 学生活动 一、导入：10分钟 上节课我们已经初步学习了统计图，这节课我们学习自己制作统计图。 师：要想知道我们班同学的生日，哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少该怎么办？ 问：用什么方法统计？ 2．统计并填统计表 （ ）年级（ ）班同学生日情况统计表 月份 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 3．通过统计表你还得到了什么信息？ 二、新授：20分钟 出示讲解“中国的世界遗产名录”（略） 根据上面提供的信息，将统计表填写完整。 中国的世界遗产情况统计表 项目 合计 文化 自然遗产 双重遗产 数量 完成统计图。 生：统计出每月出生的人数。 生：举手的方法最快。 教学内容及教师活动 学生活动 1. 从上面的统计表或统计图中你获得了哪些信息？ 2. 中国的世界遗产中，北京的有几项？你知道分别是什么吗？ 3. 对于如何保护这些世界遗产，你有什么想法和建议？与同学们进行交流。 4. 你还知道其他国家世界遗产的情况吗？查一查，与同学们进行交流。 三、巩固练习8` 调查本班同学最喜欢的电视节目，用你喜欢的方法记录下来，并填入下表。 三（ 3）班学生最喜欢的电视节目人数统计表 项目 合计 其他 人数 根据调查的结果，对于收看电视节目你有什么建议？与同学们进行交流。 四、课后小节2` 通过这节课的学习你对统计又有了哪些认识？ 回答问题。 独立完成。