机电人才培养方案.pdfVIP

. 机电一体化专业人才培养案 专业名称：机电一体化专业 专业代码 招生对象：参加全国高等教育统一考试 学制与学历：三年、专科 就业面向： 1.就业职业领域 （1）企事业单位普通机床和数控机床的操作； （2）机械厂、机床厂、设备厂，各类加工厂的数控编程； （3）CAD、Pro/E设计绘图员； （4 ）机械产品的加工工艺设计； （5）各类加工线和生产线的加工管理； （6）各类机械设备的维护与维修及设备管理。 2.初始就业岗位群 （1）各类机械加工厂机床、生产线的操作、维护与管理； （2）各类企事业单位的绘图与设计工作； （3）各类企事业单位数控机床的编程，机械产品加工工艺的编 制及产品的新设计与开发。 3.发展岗位群 数控机床编程员、CAD和 Pro/E的设计绘图员、机械产品加工 工艺编制员、企业管理者等。 培养目标与规格 专业资料 . （一）人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具 有良好职业素养和创新能力，具备计算机绘图与编程的基本理论知识, 具有机械产品与加工工艺的设计能力，熟练掌握多种绘图与工艺知 识，并能运用它们实现产品的加工和创新设计，完成加工任务的高素 质技能型专门人才。 注：能力要求必须与岗位初始就业岗位群和发展岗位群相适应。 （二）人才培养规格 1.毕业生应具备的素质 （1）政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥 护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正 确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、 谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 （2）文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修 养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行 为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有谨务实的工作作风。 （3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的 要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋 发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 （4 ）业务素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力； 具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社 会主义市场经济需要的就业观和人生观。 专业资料 . 2 ．毕业生具备的知识 （1）文化基础知识 掌握一门外国语的基础知识；掌握微积分基础知识；掌握机械识 图与绘图的基本技能；熟练掌握计算机的基本知识和操作技能；理解 政治、法律基础知识；理解机电一体化技术专业相关的基本理论和一 般知识；了解机电一体化技术专业的前沿知识。 （2）专业基础知识 a.机械制图 为学习后续课程打基础。制图是一门研究绘制和阅 读机械图样的专业基础课。而图样是设计者表达设计思想、传递设计 信息、交流创新构思的重要工具之一，图样还被誉为工程技术界的通 用语言。所以是本专业学生必须掌握的一项基本技能，要求学生熟练 地掌握 AutoCAD 绘图技能，同时培养学生在尺规手工绘图和徒手 绘图面的综合能力。 b.机械制造技术基础 使学生明确机械制造的材料和各种机加 工的法，特别是金属切削加工的各类法和基本概念，学习各种材料的 成形技术，并掌握机械加工工艺规程的制定，为进一步学习制造技术 打下基础。 c.电工电子技术 让学生掌握直流电路模型建立与分析、正弦交 流电路及应用、工业企业供电及安全用电常识、变压器及应用、电动 机的电气控制电路安装与调试、半导体器件及应用、数字电子电路及 应用等相关知识，学习常用电工仪表的基本结构和原理，会分析简单 常用电工仪表的一般故障的排除法，能正确使用电工仪表，并培养学 专业资料 . 生处理数据、解决实