最新人美版五年级上册美术教案.pdfVIP

小学美术人美版五年级上册 小学美术人美版五年级上册 教学内容： 教学内容： 人美版第九册美术：《肖像艺术》《画人像》《认识抽象画》《学画抽象 人美版第九册美术：《肖像艺术》《画人像》《认识抽象画》《学画抽象 画》《绘画中的透视现象》《美术中的比例知识》《偶戏》《提线纸偶 》《创 画》《绘画中的透视现象》《美术中的比例知识》《偶戏》《提线纸偶 》《创 造绿色生活》《创造绿色生活》《创造绿色生活》《唱起来跳起来》《拼贴添 造绿色生活》《创造绿色生活》《创造绿色生活》《唱起来跳起来》《拼贴添 画》《中国龙》《造型别致的椅子》《立体贺卡》《校园合影》《防灾减灾》 画》《中国龙》《造型别致的椅子》《立体贺卡》《校园合影》《防灾减灾》 教材分析： 教材分析： 教材包括十八个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结 教材包括十八个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结 合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科 合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科 知识技能，在高年级学段开始注重感性的积累和体验；以充分调动学生的 知识技能，在高年级学段开始注重感性的积累和体验；以充分调动学生的 学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设 学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设 计中充分挖掘美术精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择美术主题， 计中充分挖掘美术精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择美术主题， 并注意美术主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程 并注意美术主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程 与参与。 与参与。 教学目标： 教学目标： 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选 择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发 择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发 展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、 分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语， 分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语， 表达自己对美术作品的感受和理解。 表达自己对美术作品的感受和理解。 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能 相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化 相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化 的关系。 的关系。 教学重点： 教学重点： 1．培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生 1．培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生 简单的生活物体透视现象。 简单的生活物体透视现象。 2．继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中 2．继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中 国画大师作品，培养民族自豪感。 国画大师作品，培养民族自豪感。 3．学习浅显的手工技法。 3．学习浅显的手工技法。 - 1 -  - 1 -  教学难点： 教学难点： 1．培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 1．培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 2．提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要 2．提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要 画的内容。 画的内容。 3．在手工中培养学生的耐心、