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                第一单元测试卷(总分:100分)
积累运用(66分)
、把下面的古诗补充完整,书写要工整。(4分)
I得古原草送别(节选)唐]白居易、认一认,连一连。(5分)弦杜隅 包背理
I得古原草送别(节选)
唐]白居易
、认一认,连一连。(5分)
弦杜隅 包背理
gudn (T	zT xun ■
gudn (T
	
zT xun
 ■
do sdng
dii juOn
wSi keng
、读拼音,写词语。(8分)
xOn zhdo
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6r ting
1
fa
■
1
■
		1 			
1
1
+
zhl shu
: i
tdo hua
四、照样子,给下列汉字加上部首,变成新字再组词。(10分)
ffi铸-(古诗)例古弟前0村付桃挑休体故姑对()水身()事))庄)花)假)父邮讷格各值荃)外害(汽()别)递)种0朵包熹风盘扶iE脱掉奔向棉秋树苗日子六、选词填空。(8 分)礼物满意的打开*
ffi
铸-(古诗)
例
古
弟
前
0
村
付
桃
挑
休
体
故
姑
对(
)水
身(
)事
)
)庄
)花
)假
)父
邮
讷
格
各
值
荃
)外
害(
汽(
)别
)递
)种
0
朵
包熹
风盘
扶iE
脱掉
奔向
棉秋
树苗
日子
六、选词填空。
(8 分)
礼物
满意的
打开
*a^fcr 九二G lffSK	MS
七、词语搭配连一连。(5分)
美丽的
五、选字组词
(8 分)
樹苗
野花
解冻的	风景
美好的	笑容
难忘的	小溪
八、	句子加工厂。(12分)
例:春天像个害羞的小姑娘。
	像	。
例:门前开着鲜花。—门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。(照样子把句子写具体)
脸上满意的邓爷爷的笑容露出了(连词成句,并加上标点)
鼹鼠先生回家后打开包裹。一鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。(照样子,改写为“把”字句)
九、	口语交际。(6分)
说话时,使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说
呢?
同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了,我会说:
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说:
读写天地(34分)
十、默写古诗,并填空。(9分)
咏柳
妆
成
1
丝
绦
谁
裁
出
把古诗补充完整。(4分)
这首诗的作者是 	代诗人	。诗的前两句用 	 的
修辞手法,描绘了	(动 静)态中的柳树,后两句用自问自答的形式,
把对柳树的赞美引向对 	的赞美。(5分)
十^一、课外阅读。(10分)
可爱的花孩子
春天到了,池塘(t印g)边上的果树妈妈把孩子们打扮(ben)得可漂(pi
do)亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉 红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(f 口)摸着花孩子的脸蛋,不少 花瓣(ben)轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼游过 来,躲到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓飞过来,立在花瓣上歇(	xi e)息;一只青蛙
跳过来,蹲(d on)在花瓣上高兴地唱着歌	
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点
太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地 眨(zh a )着眼笑呢!
1.连线。(3 分)
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是
色的,桃花是
色的。花孩子给大家带来了
	。( 3 分)
如果我是小鱼,我会对花孩子说: 	
	(4 分)
十二、看图写话。(15分)
提示:仔细看图,说说图上画的是什么季节?有哪些景物?请展开想象,写一
段通顺连贯的话。
四、绿(绿色)
冲(冲出)
姑(姑娘)
(传递)剪(剪刀)
休【姑
个脱掉扶正奔向打开
六、处棵朵
物子景容溪 礼日风笑小
(的的的 丽意冻好忘 美满解美难
八、3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
邓爷爷走上前把树苗扶正。
九、1.没关系,我的衣服上又增添了几朵小梅花
2.节约用水是一种美德,水资源是有限的,我们不要浪费水
十、2.
十、2.唐贺知章
比喻静春天
蛙鱼蜓 青小」
蛙鱼蜓 青小」
2.白粉红欢乐
花孩子,你把池塘打扮得真漂亮,谢谢你!
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