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绍柯教工[2021]9号关于在全区教育系统青年教师中开展职业生涯规 中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 文件 绍兴市柯桥区教师发展中心 绍柯教工?2021?9号 关于在全区教育系统青年教师中 开展职业生涯规划设计比赛的通知 各基层工会： 为切实增强我区教育系统青年教师科学规划职业生涯的意识，不断提高青年教师的职业技能与实践能力，引导广大青年教师自觉践行社会主义核心价值观，胸怀理想，勇于创造，成就人生梦想，决定在全区教育系统青年教师中开展一次以“规划美好人生、推动学校发展”为主题的青年教师职业生涯规划设计比赛。有关事项通知如下： 一、比赛主题 规划美好人生，推动学校发展 二、比赛目的 1.通过比赛，引导教育系统青年教师自觉学习，深刻领会习总书记关于“中国梦”的重要论述，紧密联系学校实际，把智慧和力量凝聚到学校创新发展、推动教育改革的宏伟实践中来，为实现“中国梦”、“教育梦”贡献力量。 ─ - 1 - ─ 2.通过比赛，帮助广大青年教师深入了解当前教育改革发展的形势和目标任务，认清肩负的使命和岗位职责，坚定理想信念，树立阳光心态，明确奋斗目标，把握成长机遇，努力追求梦想，积极投身学校改革发展。 3.通过比赛，引领青年教师将奋斗目标与自身努力结合起来，将责任义务与成长收获结合起来，将个人价值追求与建设“三个柯桥”结合起来，立足岗位，刻苦学习，踏实工作，在实现人生价值中建功立业，成就梦想。 三、参赛作品的设计与撰写要求 1.参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、所在单位及联系电话。 2.职业规划设计书以近期目标和中期目标规划为重点，近期目标规划指今后五年内的职业生涯规划，中期目标规划指今后十年内的职业生涯规划。 3.参赛选手可根据自身的实际情况与学校需求、学校环境等方面，按照“自我认知、岗位认知、职业目标设定、目标实施、自我监控”五大内容进行职业生涯规划设计。 4.参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、违反他人著作权或其它不符合规定的，即取消其参评资格。 四、参赛作品提交 1.参赛作品须同时提交书面文档和电子文档： ⑴书面文档：提供纸质参赛作品一式3份（标题宋体二号，正文仿宋三号、A4纸打印，黑白、彩色均可）。寄送：柯桥区教师发展中心宋慧老师，邮编312030。 ⑵电子文档：参赛作品统一选用Microsoft Word格式进行制作，作品通过教体局办公OA系统发送至区教师发展中心宋慧 ─ - 2 - ─ 老师，联系电话 2.要求每个基层工会选送2―4篇。 3.投稿截止时间：2021年9月1日。 五、奖项设置 本次比赛设一、二、三等奖和优秀奖若干名。评奖由区教育工会、区教师发展中心聘请有关专家、资深教师组成评委会进行，评委会具有最终解释权。 六、评分标准 详见附件。 请各基层工会接文后，结合本单位实际，积极组织教师尤其是35周岁以下青年教师参加本次比赛，努力使参赛过程成为一个促进青年教师成长、凝聚教师人心、共谋学校发展的过程。 附件：柯桥区教育系统青年教师职业生涯规划设计比赛评分 标准 中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 绍兴市柯桥区教师发展中心 2021年7月1日 抄送：市教育工会，区教体局、区总工会 中国教育工会绍兴市柯桥区委员会 2021年7月1日印发 ─ - 3 - ─ 附件 柯桥区教育系统青年教师职业生涯规划设计比赛评分标准 评分要素 评分 要点 具 体 描 述 自我 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰。 认知 2．了解自身的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观。 （15分） 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我。 岗位 1．了解所处岗位是否适合自身。 认知 2．熟悉自身岗位的工作内容、工作环境、典型生活方式、未来发展趋 势。 （15分） 职业 3．清晰了解自身岗位的胜任标准以及对生活的影响。 1．总体目标设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值 规划 观），符合实际、可执行、可实现。 职业 2．具体目标设计对照自我认知和岗位认知（含学科认知）的结果，全目标 设计书 面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，具体目标的选择过程 设定 阐述详尽，合乎逻辑。 内容 （15分） 3．备选目标要充分根据个人与环境的