新北师大版四年级下册4-6单元知识点和练习题.docxVIP

新北师大版四年级下册4-6单元知识点和练习题 四：小数乘法 一、基础知识点： 1、小数乘法的意义 ： a、 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 b、 小数乘小数的意义表示求一个数的十分之几、百分之几……是多少。 2、小数点搬家（掌握小数点移动引起小数大小变化的规律） （1）小数点向左移动一位，小数缩小到原来的十分之一；小数点向左移动两位，小数缩小到原来的百分之一??以此类推。 （2）小数点向右移动一位，这个数扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个数扩大到原来100倍??以此类推。 小数点右移，位数不够时，要添“0”补位，小数点移动完后，整数最高位前边的“0”要去掉;小数点左移，位数不够时，也用“0”补足，点上小数点，若整数部分没有数，用“0”表示，若小数末尾有0，根据小数的性质，应把末尾的“0”去掉。 3、积的小数位数与乘数的小数位数的关系 在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数 4、小数乘法的法则 ： a、计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末尾向左数出几位，点上小数点。结果能化简的要化简。 b、小数乘法估算：先将两个因数四舍五入保留整数，然后再相乘。 c、小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同：同级运算，从左往右;两级运算，先二后一;有括号的，先里后外。 1 d、整数的运算定律在小数运算中仍然适用。例如乘法的结合律，交换律，分配律等等。 5、乘法的变化规律： ①在乘法中，一个因数扩大到原来的m(m≠0)倍，另一个因数扩大到原来的n(n≠0)倍，积扩大到原来积的m×n倍。 ②在乘法中，一个因数缩小到原来的m(m≠0)倍，另一个因数缩小到原来的n(n≠0)倍，积缩小到原来积的m×n倍。 ③在乘法中，一个因数扩大到原来的n倍( n≠0)(或缩小到原来的n倍 )，另一个因数缩小到原来的 n倍(n≠0)(或扩大到原来的n倍)，积不变。 6、一个因数小于“1”时，积小于另一个因数。一个因数大于“1”时，积大于另一个因数。一个因数等于“1”时，积等于另一个因数。如：8×b,当b(=1)时,积等于8;当b(1)时,积小于8;当b(1)时,积大于8。 二、基础练习： 1、 将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是（ ），它的积是（ ）。 2、0.5×8表示求（ ）。 3、 2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）。 4、2．5的十分之六是( )。 500个2．05相加的和是( )。 5、数点向右移动一位，原数就扩大（ ）倍。 小数点向右移动（ ）位，原数就扩大100倍。 小数点向（ ）移动（ ）位，原数就扩大1000倍。 小数点向（ ）移动一位，原数就缩小10倍。 小数点向左移动（ ）位，原数就（ ）100倍。 小数点向左移动三位，原数就缩小（ ）倍。 6、把0.7的小数点向左移动一位，结果是（ ）；数字7从（ ）位移到了（ ）位，原来的数就缩小了（ ）倍；把0.7的小数点向右移动两位，结果是（ ）；数字7从（ ）位移到了（ ）位，原来的数就（ ）了（ ）倍。 7、把12.345先缩小100倍后，再扩大10倍，结果是（ ），所得的数是原来的（ ）倍。4.03扩大（ ）倍是4030。 8、 0．05是5个( )，是0．005的( )倍。 2 9、（ ）缩小10倍是7.04，把0.35的小数点向右移动两位是（ ）。 10、把0.3吨的小数点左移两位，就缩小到原数的（ ），减少了（ ）千克。 11、某数的小数点右移一位，得到的新数比原数大18，原数是（ ） 12、如果把0．28的小数点去掉，原来的小数就( )倍。 13、一个数的小数点先向左移动两位，又向右移动三位，这个数就( )倍。 14、 一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数缩小到原来的100倍，积就（ ）到原来的( )倍 。 15、两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的( )倍。 16、把4.8扩大到原来的100倍是( )，再缩小到原来的 0.567先扩大到原来的10倍，再缩小到扩大后的 1是(