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生物统计学习总结 生物统计学复习题及参考答案（第1-5章） 第一章 概 论 一、名词 1．总体(population)：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。 有限总体（finite population）: 总体中观察单位数是有限的或可知的总体(有确定的时间、空间和有限个观察单位)。如某地区II型糖尿病人总体, 无论是否已知其总数, 总可以调查得到某特定区间或空间内这个数据。 无限总体（infinite population）：总体中观察单位数是无限的或不可知的总体(没有确定的时间和空间限制，观察单位数为无限)。如空气中SO2含量浓度总体 2．个体：提中的一个研究单位称为个体。 3. 样本(sample)：从总体中抽出若干个个体的集合称为样本。(总体的一部分称为样本。) 4．样本含量：指样本中所包含的个体数目。 5．随机样本：从总体中随机抽区的样本，而随机抽区是指总体中的一个个体都有同等的机会被抽区组成样本。 6. 变量：相同性质的事物间表现差异性或差异特征的数据称为变量。 7. 参数（parameter）：参数也称参量，是对一个总体特征的度量。即由总体的所有个体概括出来的特征数。参数一般用希腊字母表示。 8．统计量（统计数）(statistics)：由样本计算的特征数叫统计量。即由样本的所有个体概括出来的特征数。统计量一般用拉丁字母表示。统计量是对总体参数的估计值。 8. 准确性：也叫准确度，是指统计数接近真知的程度。亦即在调查或试验中某一实验指标或形状的观察值与真值接近的程度。 9．准确性：也叫精确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。 10.随机误差:也叫抽样误差，由偶然因素引起的无规律，无法预测和控制的偏差，试验过程中主要的误差来源随机误差带有偶然性质，在试验中，即使十分小心也难以消除。随机误差影响试验的精确性。统计上的试验误差指随机误差。误差愈小，试验的精确性愈高. 11.系统误差:由于特定的非试验条件造成试验结果有规律地偏离均值，可被消除系统误差影响试验的准确性。试验设计的目的是尽可能将系统误差减到最小。一般说来，只要试验工作做得精细，系统误差容易克服。 12. 生物统计学：是统计学在生物学中的应用，是用数理统计的原理和方法来分析解释生命现象的一门科学，是研究生命过程中以样本推断总体的一门科学。 二、简答题 1.生物统计学的特点: 概率性:以概率论为基础，其结果总伴随着某种概率. 二元性:理论与实际数据相结合，是概率论应用于实际资料. 归纳性:由现实的数据资料中归纳出一般性原理，由特殊推导一般（由样本推导总体） 2. 简述生统在生命科学中的作用 （1）提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些性状和特性的数量特征。 （2 判断试验结果的可靠性。 （3）提供由样本推断总体的方法。 （4）提供试验设计的一些重要原则。 3. 简述变量的分类： （1）变量按其性质可分为连续变量和非连续变量。连续变量表示在变量范围内可抽出某一范围的所有值，这种变量是连续的；非连续变量表示在变量数列中仅能取得固定值。 （2）变量又可分为定量变量和定性变量。 4．统计学在生物科学的研究和应用中有何意义 对资料的整理和描述；用局部数据推断和估计总体特征；通过显著性检验鉴定试验效应；寻找因素间的相互关系；提供试验设计的一般原则。是一个重要工具，能帮助生命科学研究者发现隐藏在纷繁复杂的表面现象下的客观规律。 第二章 试验资料的整理 1．数量性状资料：是指能够以量测量或记数的方式表示其特征的性状，观察测定数量性状而获得的数据称为数量性榨资料。 2．质量性状资料：是指能观察到而不能直接测量的性状，观察质量性状而获得的资料称为质量性状资料。 3．半定量（等级）资料：是指将观察单位按所考察的性状或指标的等级顺序分组，然后清点各组观察单位的次数而得到的资料。 4．计数资料：指用计数方式获得的数量性状资料。 5．质量性状资料：指用量测手段得到的数量性状的资料，即用度、量、衡等计量工具直接测定的数量性状资料。 6．全距（极差）：是资料中最大值与最小值之差。 7．组中值：分组后每一组的中点值称为组总值，是该组的代表值。 8.连续性变数资料:是指用量测方式获得数量性状资料. 9.离散性变数资料:指用计数方式获得的数量性状资料. 二、简答题 1．资料可以分为哪几类？它们有何区别和联系？ 答：资料一般可以分为数量性状资料，质