知感恩 懂忠孝（教案）.docxVIP

知感恩 懂忠孝（教案） 《知感恩懂忠孝》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 主持人A：同学们，在这轻松的旋律和熟悉的歌词中，我们将在这里开展忠孝仁义主题班会之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否听得出我们的背景音乐播的是什么吗？ 全班：听得出，是《弟子规》 主持人A：对！这是《弟子规》的总叙和入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。 主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！ 主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？ 全班：父母 主持人B：又是谁从小把我们养育？ 全班：父母 主持人B：那么，你们是否能够感受到父母对我们的那一份无私的爱呢？现在，进入我们主题班会第一篇 传统美德 历史传承 主持人B：同学们，你从中感受到什么？ 学生1：我们平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实 的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我。 学生2：我用一首诗用概括我的感受：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 学生3：父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不 围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。 学生4：我体会到了父爱如山，母爱如水 主持人A：正如刚才那位同学说的，父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯。 主持人B：母爱似海，无时无刻不在包容着你。那么，在生活中，你有没有感受到父母对你的爱呢？那么，就让我们看一段漫画！一起来感受一下。 主持人A：同学们，我们每个人都有属于自已的父母，而不同的父母有着不同的特点，那么，在你的心目中，你的父母是怎样的印象？请向同学们介绍一下你的父母！ 学生1：我的父母是朴素的农民，每天为了养育我们而辛勤地在田地里劳作。虽然他们只是 平凡的农民，我却为他们而自豪！ 学生2：我的父亲在外打工，每天八点多就出门，需要到晚上六点才回家吃饭。而我的妈妈 则在家里务劳，照顾我们的起居生活。 学生3：我的爸爸妈妈都在外面打工赚钱，需要很长一段时间才能回家一次，他们每次回家 的时候是我最高兴的时候，平时想念他们就在晚上打电话。 主持人B：每个同学一提起自已的父母，总有说不完的话，那么我们继续这个话题，走过十 多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事，谈一谈你感触最深的一件事！ 主持人A；作为学生，我们该怎样报答父母呢请看2021感动中国人物――孟佩杰。 主持B：从同学们的表现我们可以看出，其实，我们为父母所做的事情，远远不及父母为我 们所操的心，如果把父母为你做的事和你为父母做的事，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码！ 主持人A：如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报 主持人B：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答 主持人A：各位同学报答父母的方法都很多，但是我们还只是学生，能力相对来说还比较小， 所以能为他们做的事不多，其实，你可以这样回报父母，请看屏幕，请问，你做到了吗？ 主持人B:现在请同学们站起来跟着主持人一起发自肺腑地大声喊出来： 一起：“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！” “爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！”