小班数学教育内容和要求.pdfVIP

小班数学教育内容和要求 第一学期 数的领域： 1、运用各种感官、感知1和许多两个不同的数量，区别一和许多。 2、独立操作一一对应的学具，学习有一一对应的比较方法，比较两组物体的多 少或一样多。并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或 是一样多。 3、学习4 以内唱数基础上初步学习口手一致的点数。 量的领域： 1、积累大小、长短比较的经验。 2、能在一组（3个）学具中找出最大、最小（最长、最短）的。 图形与空间的领域： 1、感知圆、方、三角三种物体的形状特征，能按形状配对，指认。并对生活用 品和玩具形状发生兴趣和进行指认。 2、在操作活动和游戏中，积累区别上下、方位的经验。 逻辑与关系的领域： 1、学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起。积累的经验能用于 日常整理收拾玩具活动中。 2、在穿珠及物品排列时尝试AB\AB 间隔排列。 第二学期 数的领域： 1、学习口手一致，5 以内点数，并能说出总数。能正确取拿与分发5 以内数量 物品。 2、学习识别5 以内数字，并能认读。 量的领域： 1、比较物体的大