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图形相似专题复习 图形相似专题复习 图形相似专题复习 丹阳九中八年级数学教（学）案 图形的相像复习 —————基本图形的再认识 主备人： 史剑晖 审查人： 2012 年 05 月 教课目的 : 1、以题组的形式往返首梳理相像三角形的基本图形，使学生娴熟掌握基此题型。 2、经过一题多解与一题多变，提升培育学生剖析问题、解决问题的能力。 教材剖析 要点：相像三角形中基本图形的应用 难点：相像三角形中基本图形的应用 课型方法： 专题复习课 电教手段：多媒体、展台 课前预习： 题组 1． 1、如图（ 1），已知 DE∥ AB， CA=6, CD=3， DE=2，AB=________ 2、如图（ 2），已知 CD=6， CE=8， CA=12， CB=9， AB=6,则 DE=________. 3、如图（ 3），在⊿ ABC中， D 为 AC边上一点，∠ DBC=∠A， BC=6 ，AC=9，则 CD的长为 ________ 4、如图（ 4），∠ ABC=90°， BD⊥AC 于 D，DC=1， AD=4，则 BD的长为 ________ 题组 2． 如图，在⊿ ABC 中，点 D、 E 分别是 AB、 AC的反向延伸线上的点，试增添一个条件： ____________, 使⊿ADE与⊿ ABC相像。 A B C 题组 3． （ 1）如图， AB⊥ BD于 B，CD⊥ BD于 D， P 是 BD上一点且 AP⊥PC. ⊿ABP 与⊿ PDC相像吗？请说明理 由。 A C B P D 八年级 第十章 图形的相像 教教案 1 丹阳九中八年级数学教（学）案 2）如图，将上述问题中的全部直角改为60°，⊿ ABP 与⊿ PDC相像吗？请说明原因。 A C B 60 60 60 P D （ 3）如图，若∠ B=∠ D=∠ APC, ⊿ABP 与⊿ PDC相像吗？ A C B P D 概括小结相像三角形的基本图形： “A”型 : E D E “X”型： A D A B C B C A A “ M”型： C C B P D B P D 教课过程： 一、沟通展现： 二、合作研究： 1、 如图四边形 ABCD 中，点 E、 F 分别是线段 AB 、 AC 上两点，且 AD//EF//BC ， 若 AD=10 ， BC=16 ， AE = 1 ，求线段 EF 的长 EB 2 （学生疏小组研究此题多种解法，并作简要口述）  A D E F B C 八年级 第十章 图形的相像 教教案 2 丹阳九中八年级数学教（学）案 2、（ 2010 年顺义改编）操作：如图 1，将正方形纸片折叠，使极点 A 落在边 CD 上的点 P 处（点 P 与 C、D 不重合），折痕为 EF ，折叠后 AB 边落在 PQ 的地点， PQ 与 BC 交于点 G． 研究： （ 1）察看操作结果，找到一个与 △ EDP 相像的三角形，并证明你的结论； （ 2）若正方形纸片 ABCD 的边长为 2． 当点 P 位于 CD 中点时，你找到的三角形与 △ EDP 周长的 比是多少？ （3）若 DP:PC 1:2，求 DP:DE :EP的值。 沟通小结： 八年级 第十章 图形的相像 教教案 3 丹阳九中八年级数学教（学）案 作业设计： 1、如图 ,在△ ABC 中 ,若 D E∥BC, AD = 1 ,DE=4cm, 则 BC的长为 （ ） DB 2 A.8cm B.12cm C.11cm D.10cm A D E B C 2、如图，已知 AB ⊥ BD ， ED ⊥BD ， C 是线段 BD 的中点，且 AC ⊥ CE， ED=1 ， BD=4 ， 那么 AB= 3、如下图，已知点 E、 F 分别是 △ ABC 中 AC、AB 边的中点， BE、CF 订交于点 G ，FG 2 ， 则 CF 的长为（ ） A ． 4 B ．4.5 C．5 BC D ． 6 BP 1 D AC APD 60° 4、如图，等边 △ ABC P 为 上一点，且 为 上一点，若 的边长为 3， ， ， 则 CD 的长为（ ） 3 2 1 3 A ． B ． C． D ． 2 3 2 4 1CD 。 5、如图， □ ABCD中， E 是 CD的延伸线上一点， BE 与 AD交于点 F， DE 2 ⑴求证：△ ABF∽△ CEB; ⑵若△ DEF的面积为 2，求 □ABCD的面积。 E A F D B C 6、如图，梯形 ABCD中,AD∥BC，∠ ABC=90° ,AD=9,BC=12，AB=10，在线段 BC上任取一点 P，作射 线 PE⊥PD，与线段 AB交于点 E. （ 1）试确立 CP=3时点 E 的地点； （ 2）若设 CP=x， BE=y，试写出 y 对于自变量 x