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七年级数学下册第六章频率初步6.2频率的稳定性6.2.2频率的稳定性导学案无答案新版北师大版 6.2.2频率的稳定性 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P143-P145 （三）预习目标： 经历抛掷硬币试验和对试验数据处理的过程，通过自己探索与合作交流，体会到抛掷硬币中两种结果出现的等可能性. （四）学习建议： 1．教学重点：通过实验感受不确定事件发生的频率的稳定性. 2．教学难点：通过做试验进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性大小. （五）预习检测： 1.不等可能性事件发生的频率可以用_______得到数据来计算. 2.事件A发生的频率=________________________________________. 3.在试验次数很大时，事件发生的频率具有______性. 活动一：自主学习 ： 1、独自抛掷硬币20次，并将数据记录在教材第143页的表（1）中. 2、刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的______,记为________. 3、在大量重复的试验中，常用不确定事件A发生的______来估计事件A发生的______. 4、事件A发生的概率P（A）的取值范围是_______________,必然事件发生的概率是_____,不可能事件发生的概率是______. 5、小凡做了5次抛掷均匀硬币的试验，其中有3次正面朝上，2次正面朝下，因此他认为正面朝上的概率大约为35，朝下的概率大约为25，你同意他的观点吗？你认为他多做一些试验，结果还是这样吗？ （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 活动二：合作探究: 1、累计全班同学的试验结果，并将试验数据汇总填入教材第143页的表（2）中. 2、根据上表，小组合作完成教材第143页的折线统计图. 3、观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？ 在试验次数很大时，正面朝上的频率都会在一个常数附近摆动，这就是频率的______性. 1 掷币次数 正面朝上次数 100 45 200 110 300 149 400 199 500 252 600 301 三、检测与反馈（课堂完成） 1、小刚掷一枚均匀的硬币时，连续3次掷出了正面.小丽说下次一定是反面，你认为小丽的判断正确吗？ 2、抛掷一枚均匀的硬币，正面朝上的概率为12,那么，抛掷100次硬币，你能保证恰好50次正面朝上吗？ 3、在中考体育达标跳绳项目测试中，1分钟跳160次为达标．?小敏记录了他预测时1分钟跳的次数分别为145，155，140，162，164，则他在该次预测中达标的概率是__________； 4、甲、乙两个同学做掷硬币的试验，他们把正面朝上的次数和反面朝上的次数用表格形式表示出来，如下表，请你将正面朝上的频率绘制成折线统计图.观察图形，你能得出什 掷币次数 正面朝上次数 么结论？ 甲： 乙： 5、小刚和小力一起在玩扑克牌游戏，我们一起去看一看： 总共有10张牌,每次任意拿出一张再放回，拿到比5大的算小刚赢，拿到比5小的算小力赢，拿到5不分输赢，再重拿.(“A”看做1)，这个游戏谁赢的可能性大？ 四、课后互助区 2.构建知识网络 互帮互助： “我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ 6.2.2频率的稳定性 课后作业 【基础达标】 100 55 200 105 300 140 400 201 500 249 600 301 2 【巩固提升】 【拓展延伸】 3 感谢您的阅读，祝您生活愉快。