《愚公移山》课件 （公开课专用） （2022版）.pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;;列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。 作品：《列子》 这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。 ;学习目标: 1、熟读课文，结合注解疏通文意，积累文言文重要的实词、虚词。 2、把握愚公这一人物形象，理解课文深刻的寓意及愚公精神的现实意义，探究质疑。 3、加强诵读训练，体会比照、衬托手法的表达效果，培养文言语感。;通假字;;解释划线词语： 1、年且九十 2、河阳之北 3、汝心之固 4、曾不假设孀妻弱子 5、以残年余力 6、叩石垦壤 7、遂率子孙荷担者三夫 8.吾与汝毕力平险; “之〞的用法 1.结构助词，“的〞：冀州之南，河阳之北 2.用在主谓之间，取消句子独立性： 惩山北之塞，出入之迂也 汝之不惠 3.指示代词，“这〞：曾不能损魁父之丘 “这件事〞：操蛇之神闻之，告之于帝 4.人称代词，“他们〞：跳往助之 “他〞：河曲智叟笑而止之曰; “而〞的用法 连词，表修饰：面山而居 笑而止之 表承接：聚室而谋 何苦而不平? 表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增; “且〞的用法 1.副词，“将〞：年且 九十 2.连词，“况且〞：且焉置土石？; 词类活用 形容词活用作为名词：毕力平险：险峻的大 山 箕畚运于渤海之尾 名词用作动词: 用箕畚装土石 面山而居 名词用作动词，面对; 词类活用 形容词活用作为名词：毕力平险：险峻的大 山 箕畚运于渤海之尾 名词用作动词: 用箕畚装土石 面山而居 名词用作动词，面对;一词多义; 特殊句式 1.被动句 帝感其诚 〔天帝被他的诚心感动了〕 2.倒装句 ①、主谓倒装：甚矣，〔谓〕 汝之不惠〔主〕 ②、宾语前置：何〔宾〕苦而不平？ ;翻译以下句子 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、以???之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ;3、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4、甚矣，汝之不惠。;你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。凭你剩余的生命和剩下的力气，连山上的一根草都毁不了，又能把泥土和石头怎么样呢？;;;重要句子：;翻译以下句子 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ;3、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4、甚矣，汝之不惠。;太行、王屋二山，方七百里，高万仞。;惩山北之塞，出入之迂也，;杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。〞;河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？〞;河曲智叟亡以应。;听起来是奇闻讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感慨;;;1、愚公要移的是两座什么样的山？ 2、愚公为什么移山？ 3、有多少人参加移山? 4、愚公决心移山要克服哪些困难？ ;愚公移山的困难;在疏通文意的根底上，概述故事情节。;文中人物在对待移山这件事上的态度有所不同，请找出相关句子。;;7.比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？〔注意读法〕;;愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？这两个人物在情节开展上起什么作用？;;有开展的眼光;愚公与智叟;8 .从外表上看，智叟的“智〞，愚公的“愚〞表现在哪？;愚公移山的故事的寓意;作者在人物的命名上有何深意？;;11. 这个寓言结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山，而要以神话结尾呢?〔以神话结尾的作用〕; 12.本文在写作上运用了什么写法？有何作用？ ; 文中运用衬托的例子也不少，如写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，一年返家