人教部编版六年级语文上册《语文园地四》教学课件小学优秀公开课.pdfVIP

部编版 语文 六年级 上册 语文园地四 学完本单元的小说，我们感受到了人 性的光辉，也感受到了战争的残酷。 交流平台 在这个单元的学习中，我 们是怎样理解小说中的人物形 象的呢？结合课文说一说。 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般 有比较鲜明的人物形象，如 《桥》中的老支书、 《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象 呢？我们先以 《穷人》为例来谈一谈。 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮 助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语 言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的 担忧、体贴，以及对邻居的关心。 我们还可以通过小说的情节感受人物形象。 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会 到她宁可 自己受苦也要照顾孤儿的善良。 小说还会借环境描写来突显人物形象。 《穷 人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜 晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇 的善良以及他们内心世界的富有。关注小说的环 境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。 在以后的小说阅读中，我们可以 多关注人物的语言