七年级上册历史-第二单元 第7课 战国时期的社会变化【课件】.pptxVIP

人教版历史七年级上册第 7课战国时期的社会变化 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。” 这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革，当时的政治局面是怎样的？出现了什么样的重大改革？一、战国七雄韩赵魏三家瓜分晋国，齐国也发生了“田氏代齐”。 与春秋时期相比，战国时期大国形势有什么变化？春秋形势图战国形势图大梁邯郸郑东南西北到中央齐楚秦燕赵魏韩睢阳临淄蓟诸侯国国都诸侯国疆域郢咸阳战 国 七 雄东周都城燕4 战国七雄是指哪七个大国？它们分别在什么位置？中山河赵5齐1晋魏6卫鲁宋水秦3东周洛邑渭韩7水水汉水淮楚水2越三家分晋、田氏代齐江【问题2】 春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦楚两 国的兵力都达百万齐赵魏韩燕等国的兵力也都有数十万人。 阅读材料，结合课本正文概括战国时期兼并战争有什么特点？ 战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长等。观察图中水陆攻战场面，列举战国时期著名的战役有哪些？ 时期主要战役交战国家典故桂陵之战围魏救赵战 国魏、赵、齐马陵之战魏、齐减灶计《战国铜壶》长平之战纸上谈兵秦、赵【问题3】 阅读材料：“……括军败，卒四十万人降武安君（白起）……乃挟诈而尽坑杀之……前后斩首虏四十五万人。赵人大震。” 这段文字是《史记》对长平之战的一段记载，读完之后谈谈你的感受如何？ 你怎样评价战国时期兼并战争带来的影响？设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么想法？1.统一的趋势进一步加强；2.人民遭受了更深重的灾难； 3.各国国君发展生产,改革政治,促进了经济发展和改革运动的兴起.带来了灾难，渴望结束战乱，过上安定的生活二、商鞅变法【徒木立信】 你知道“徒木立信”的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？ 为了获取信任，让人们接受他，以便推行他的商鞅变法！ 阅读材料：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不思亲近…… 从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？不畏强权，敢于同守旧势力斗争；赏罚分明，公平无私。观察图片，阅读材料，感受商鞅不畏强权、严格执法的优秀品质。【变法背景】 阅读课本33页第一段，分析：为什么战国时期会出现各国纷纷变法这一现象？ 铁农具和牛耕的使用进一步推广；社会生产力水平不断提高；新兴地主阶级的势力增强。 观察图片《商鞅变法的内容》，列举商鞅变法的主要内容有哪些？尝试分析这些措施产生什么影响？使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权，改革户籍制度，严明法度。政治 加强中央集权废除井田制,允许土地自由买卖；奖励耕织；统一度量衡。确立封建土地私有制经济国富提高了农民积极性，从而促进经济发展兵强军事 军队战斗力增强奖励军功【变法内容】【课堂活动】不同角色看变法 活动说明：学生分别扮演新兴地主阶级、奴隶主贵族、平民等角色，以所扮演角色的立场来评说商鞅变法内容，加深对知识的理解。明确商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益。 【变法影响】 阅读材料：“商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧” 结合课文总结商鞅变法的影响是什么？ 商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。【成or败?】 分组讨论：阅读课本第33页“人物扫描”，了解商鞅的个人悲惨结局。你认为商鞅变法是成功了还是失败了？说说你的理由是什么？ 判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。三、造福千秋的都江堰导游都江堰 两千多年来都江堰一直发挥着防洪灌溉的作用，是全世界迄今为止年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。请结合课文内容，为前来都江堰参观的游人设计一份导游词，展现都江堰建造过程、结构特点及功能影响。：以史为鉴【拓展延伸】 “商君虽死，而秦卒行其法”，商鞅变法使秦国行政高效、国富兵强，成为七国中最为强大的国家，从而为秦统一中国奠定了国力基础。 试分析：商鞅变法成功的原因有哪些？对我们今天社会主义现代化建设有什么借鉴和启示？ 成功原因：客观上：变法适应经济、政治发展需要，顺应时代潮流；主观上：秦孝公的支持，商鞅的个人才能和得力措施等。借鉴和启示： 改革是推动社会发展的动力，改革措施符合秦国国情，改革要符合国情顺应历史潮流。我们要学习商鞅勇于改革、敢于创新和他不向旧