四年级奥数解析（三）算式谜（上）.docxVIP

四年级奥数解析（三）算式谜（上） 陆老师奥数培训讲义 算式谜（四年级） 报名电话 【例1】： 在下面算式的□内填入适当的数字，使算式成立。 【例2】： 在下面的□中填入合适的数字。 【例3】： 某人洗衣服时，不小心把两个人卖同一种货的单据以及两人分钱的账单洗烂了。经细心拼凑，只能回复成下面的样子，记帐时他还记得第一个人卖的这种货比第二个人多。请根据这些条件回复此帐的本来面目。 【练习题】： 1.下面算式中同一个汉字代表相同的数，不同的 汉字代表不同的数。问每个汉字各代表什么数？ （1）优优优优优优÷学=学习再学习； （2）认认×真真=踏踏实实。 。2.下式中不同的汉字代表不同的数字，“□”代表一个一位自然数。你知道每个汉字各代表多少吗？ 开 放 的 中 国 盼 奥 运 × □ ――――――――――――――― 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 3.下面算式中“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应代表什么数字？ 1 数 学 俱 乐 部 × 3 ―――――――――――― 数 学 俱 乐 部 1 例1【解析】： 为了便于叙述，我们将方格里的数字用字母代替（不同字母表示不同位置的数字，有可能是相同的数字），如下面算式： 因为两位数AB和3的积是七十多，所以AB可能是24、25或26。又因为AB与C的积是一百多，且个位上数字是0，所以： （1）当AB是24或26时，C只能等于5。 用24和5代替AB和C，通过计算可得使原式成立的一组答案：A=2；B=4；C=5；D=4；E=2；F=2；G=2。 用26和5代替AB和C，通过计算可知这组数字不合题意。 （2）当AB是25时，C可能是4或6。 用25和4代替AB和C，通过计算可得使原式成立的第二组答案：A=2；B=5；C=4；D=5；E=5；F=0；G=0。 用25和6代替AB和C，通过计算可知这组数字不合题意。 所以，这道算式谜共有两组解，分别是：840÷24=35；850÷25=34。 例2【解析】： 为了便于叙述，我们将方格里的数字用字母代替，如下面算式： 第（1）题推理过程： ①因为A1B和3的积是四位数H2J5,个位上数字为5，所以B肯定是5； ②因为A1B和3的积是四位数H2J5，A1B和2的积是三位数D3E,所以A肯定是4； ③由①、②可知算式中第一个乘数是415，415乘以C的积是四位数3F2G,即三千多，所以C肯定是8。 把A=4、B=5、C=8带入原式，可以求出其余方框里的数字，这个算式谜的答案为：415×382=158530。 第（2）题推理过程： ①由倒数第二步，四位数PSTR减去三位数JM4,余数为两位数4Y，可知P是1，S等于0，J等于9。 ②由最后一步4YZ减去NWX余数为0，可得N是4，即E乘以A4B积是四百多，只能有两种可能：A等于1，E等于3，或A等于2，E等于2； ③把A等于1，E等于3，P是1，S等于0，J等于9，N等于4带入算式，尝试计算。 D乘以三位数A4B积为三位数JM4,综合①、②步得到的信息，即D乘以一百四十多，积为九百多且个位数字为4，所以D只能是7，B只能是2。 因为三位数A4B乘以C积是三位数LK4,即142乘以C积是三位数LK4,C 只能等于2。 把除数142和商273带入原式求出题中其余方框里的数字，可得这一题的一个解：38766÷142=273。 ④把A等于2，E等于2，P是1，S等于0，J等于9，N等于4带入算式，尝试计算。 因为D乘以三位数A4B，积是三位数JM4，即D乘以三位数24B，积是九百多且个位数字为4，所以D肯定是4，B等于1或6。 当B等于1时，C乘以241等于三位数LK4，C只能等于4，算得三位数LK4就是964，三位数FGH减去九百多，不可能余一百多，不合题意。同理可证，B等于6也不合题意。 所以这题只有一组解：38766÷142=273。 例3【解析】： 这一题中四个算式是相互关联的，要综合考虑。 ①（1）式中两个一位数相加，货物总重量肯定是十几，十位上数字是1