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《中国近现代史纲要》 社会实践调查报告的
选题
《中国近现代史纲要》课程 社会实践调查报告的选题
1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研:对新中国成立特殊是改革开放以来农村、
农业、农夫庞大变迁及改革开放宏大革命历史作用的典型调查;也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发 展,为构建社会主义和谐社会献计献策,写出调查报告;
2、某地区红色旅行资源开发与利用的现状调查及分析 :
红色旅行不仅是促进旅行业进展和拓展社
会经济进展空间的新的增长点,更是爱国主义思想训练和精神文明建设的重要组成部分;如何将地区资源优势化为市场竞争优势,是当今地方经济进展的一个重要课题;可以分析一地区红色旅行资源开发优势和制约因素,并提出进展地区红色旅行的实施战略;
3、革命老区经济社会进展情形调查报告:对革命依据地或老区现今经济、社会等进展情形和存在问
题、困难开展广泛调查,对如何更好更快地推动当地经济、社会等进展提出建议,写出调查报告;
4、老红军、老革命的真情人生访谈;参观拜访长征故地:重新梳理革命历史,挖掘长征精神和内
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核;注视 70 年前那群勇士们制造的奇迹,面对老红军
老革命时,我们会扪心自问一下:什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神?什么是人类对信念和抱负的执著?什么是顽强、忍耐、拼搏?如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身 写出访谈录或考察报告;
5、侵华日军暴行调查报告:对当年侵华日军在入侵中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调
查,如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、入侵遗留问题、中国人民生命财产缺失情形统计、受害者至今生活等情形开展调查,揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪
行, 激发爱国主义, 以牢记历史, 开拓将来, 写出调查报告;
6、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察:结合历史和时政,考察英模人物对当地政治、经济
和文化等影响,写出调查报告;
7、高校生成才观念及其影响的历史考察:以史为鉴, 考察分析近代以来历史人物以及当代英杰,分
享他们成才胜利的体会与人生启示,写出调查报告;
8、关于高校生对《中国近现代史纲要》课程的熟识调研:《中国近现代史纲要》主要是要熟识
近现代中国社会进展和革命进展的历史进程及其内在的规律性,“明白国史、国情,深刻领悟历史和人民是怎样
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挑选了马克思主义,中国共产党,社会主义道路和改革开
放”;高校生对近代以来历史挑选的懂得、课程内容认知及接受程度的调查摸索;【如选此题,必需要有问卷调查和数据统计】
一、调查报告撰写留意事项 : 1、同学必需从以上八个选题中挑选一个进行调研,具
体题目可依据实际情形自行设计;说明选题理和意义,项目实施方案,实施可行性论证等;
2、同学从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学成果登记表》,将撰写好社会调查报告
的按要求填入;调查报告的字数不得少于 4000 字; 3 、选题应依据社会实践教学的要求,要坚持理论与实践相结合,
突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、训练人、服务地方进展的指导思想;社会实践调研的内容,应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合;切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数;与学校团委合作,对实事求是的优秀成果进行嘉奖;
二、调查报告写作方法:
1
调查报告特点:
写实性;调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物;充分
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明白实情和全面把握真实牢靠的素材是写好调查报告的基
础;
针对性;调查报告一般有比较明确的意向,相关的调
查取证都是针对和环绕某一综合性或是专题性问题绽开的;
所以,调查报告反映的问题集中而有深度;
规律性;调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的规律
论证,探明事物进展变化的缘由, 猜测事物进展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论;
调查报告分类:
1. 情形调查报告;是比较系统地反映本地区、本单位基
本情形的一种调查报告,供决策者使用; 2. 典
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