苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案（最新）.docxVIP

苏教版五年级数学下册分数的意义和性质教案（最新） 第一课时 分数的意义 教学内容： 课本第52页例1、练一练、练习八的1至5题。 教学目标： 1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。 2.使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。 教学重、难点： 教学重点：理解分数的意义。 教学难点：理解单位“1”和分数单位的含义。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 教学活动 备注 我们以前分两次认识分数，今天这节课，我们要在以前学习的基础自 主 上，进一步认识分数。那同学们看到今天的课题，你想知道今天我们学质 习什么？ 疑 一、 教学例1 1、出示例1中的一组图 谈话：先来看这几幅图，请大家根据每幅图的意思，用分数表示每个图中的涂色部分。写出分数后，再想一想：每个分数各表示什么？在小组内交流。 2、学生汇报所填写的分数 提问：你认为这些图中分别是把什么平均分的？ 自主在学生回答后，教师指出：一个饼可以称为一个物体，一个长方形是一探个图形，“1米”是一个计量单位，而左起第四个图形是把6个圆看成究 一个整体。 引导比较：左起第四个图形与前三个图形有什么不同？ 说明：一个物体，一个计量单位或由许多