部编版九年级上册道德与法治第5课《守望精神家园 延续文化血脉》教案 (5).docxVIP

第五课 守望精神家 第1课时延续文化血脉 【教学目标】 知识目标：了解和认识中华文化的特点、地位以及对中华优秀传统文化 的正确态度；了解和认识文化自信的来源及如何增强文化自信；了解和认识中华 传统美德的内容、重要性，以及弘扬传统美德的正确做法。 能力目标：逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水 平和能力，增强文化自信；逐步提高学生搜集、整理、分析和归纳资料的能力； 培养学生全面、开展地解答问题的能力。 情感态度与价值观目标：感受中华文化和传统美德的力量，提升对民族 文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心；培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 中华文化根 【教学难点】 美德万年长 【教学环节】 一、新闻导入 【多媒体呈现】播放2018年春晚武术节目视频。 提到武术，想必大多数人会想到“北崇少林，南尊武当”这句话。中华武术 源远流长，是中华民族传统文化的瑰宝。少林派历史久远，威名显赫，民间中隐 有“天下武功出少林”的说法。武当那么以剑术和内家拳法闻名于世。 在2018年狗年央视春晚的舞台上，中华武林的这两大门派上演“世纪大融 合”，将太极拳和少林棍结合在了一起，刚柔相济的表演透着浓浓的文化韵味, 行云流水，气势恢宏。该节目也是整场春晚中唯一的武术节目。 教师点拨：提起春节、中华武术，我们都知道它们是源远流长、博大精深的 中华优秀传统文化的代表。中华优秀传统文化是中华民族的根，在中华民族五千 多年的历史开展长河中，为中华民族提供了丰富营养。今天，我们实现中华民族 的伟大复兴梦，建设社会主义文化强国，就要继承和开展中华优秀传统文化，不 断结合时代和实践的特点加以创新开展，推陈出新。下面，我们一起走进《延续 文化血脉》的学习。 二、探究新知 （一）中华文化根 活动1探究分享 【多媒体呈现】 中国申请的世界自然遗产工程“鼓浪屿：历史国际社区”于2017年7月7 日和8日在第41届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录，成为中国的第52 项世界遗产。至此，中国拥有的世界遗产工程数到达52项，遗产数量位居意大 利（53项）之后列世界第二位。 世界遗产委员会认为，鼓浪屿是中国在全球化开展的早期阶段实现现代化的 一个见证，具有显著的文化多样性特征和19世纪中叶至20世纪中叶的现代生活 品质。鼓浪屿突出地反映了多元文化在各个方面的广泛交流，保存完好的历史遗 迹真实且完整地记录了其曲折的开展进程和生动的风格变化，真切地反映了剧烈 变革时代的历史。鼓浪屿的开展清楚地记录了不同国家的文化在鼓浪屿的交汇和 传播，记录了我国早期近代建筑吸收南洋、西洋风格的根本特点。鼓浪屿同样见 证了世界不同文化和价值追求之间的相互了解和共同开展的历史，为中国和其他 地区不同文化的融合开展提供了参考。鼓浪屿独特的装饰风格建筑遗产记录了物 质化的文化交融，形成东南亚地区具有代表性的新建筑运动。 问题：（1）为什么鼓浪屿被列为世界自然文化遗产？ （2） 作为中华儿女，我们应怎样正确认识中华优秀传统文化？ （3） 请把你知道的中华优秀传统文化说出来与大家分享。 要求：请两位同学依次朗读材料，小组内交流分享并讨论探究达成共识。 教师小结：鼓浪屿是中华优秀传统文化的标志性事物之一，是中国在全球化 开展的早期阶段实现现代化的一个见证。中华民族在五千多年的历史开展长河 中，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂辉煌的中华文化。 【多媒体呈现】1.中华文化的形成：中华文化是各族人民共同创造的。 中华文化的组成及特点 活动2探究分享 【多媒体呈现】 材料一 党的十八大以来，党中央对传承中华优秀传统文化提出了相应期 许。在国家新闻出版广电总局的一系列政策扶持下，一大批优秀的传统文化类节 目亮相荧屏，如以《中国诗词大会》《国学小名士》等为代表的诗词国学类节目， 以《耳畔中国》《中国民歌大会》等为代表的民歌戏曲类节目，以《朗读者》《见 字如面》等为代表的诗书诵读类节目，皆以“传统”入题，以“文化”为着力点, 激发人们守望历史、习得文明之热情。值得一提的是，文化类节目也并非曲高和 寡，如《国学小名士》等节目，借由颇具年轻态的形貌弥合不同受众群体的代际 观看差异，不仅关切过往，也将注意力倾注当下。此外，经由一个阶段的“养成”, 此类节目不再是零星分布，而是呈现出系列化编排的态势，例如东方卫视的“中 华系列”、河北卫视的“中华好系列”等，都充分展现了文化类节目规模化开展 的潜质。 ——2018年2月8日《光明日报》 材料二2017年9月27日，第十四届“五个一工程”评选结果公布，67 部作品获奖。在第十四届“五个一工程”奖中，电影《战狼》的第一、二部均获 奖项。 “时代开展成今天这样肯定不是一蹴而就的，肯定是由无数个故事组成 的。”“它为什么没有评《中国有嘻哈》呢，为什么评了《战狼》呢？嘻哈是来 自美