最新人教版九年级化学专题复习教案合集(全册).docVIP

最新人教版九年级化学专题复习教案合集(全册) PAGE PAGE 1 九年级化学专题复习教学设计 义务教育课程标准人教版化学九年级总复习 《专题复习1 物质的分类》教学设计 一、教材分析 1、教材的地位和作用: “物质的分类”是初中化学的精髓内容，是学习基础理论、元素化合物知识的基础；它贯穿初中化学的始终，对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以，它是初中化学教学的重点，也是历年中考热点。由于它涉及20多个基本概念，而且知识点分散，相关的题型多变，所以它又是初中化学教学的难点。 2、教学目标： 根据“课程标准”和“教科书”的要求，并结合所带班级学生的接受能力，确定本节课目标如下： （1）知识与技能：明确混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、无机物、有机物等概念之间的并列及从属关系，能依据物质的组成和性质，对常见物质进行简单分类，知道分类标准不同，物质的类别也不同。 （2）过程与方法：学会构建一些概念图,进一步提高获取信息、加工信息的能力,培养知识应用能力和应试能力。 （3）情感态度与价值观：激发学习化学的兴趣，培养不怕困难、敢于拼搏的精神,体验分类法是学习化学的重要方法,感悟物质分类的意义。 3、教学重难点 重点：宏观物质的简单分类和知识体系的建立,单质、化合物、氧化物、酸、碱、 盐等概念。