上下结构的字写字教案.pdf

闽侯县实验小学课堂教学设计 课 题 上下结构（一） 课 时 1 课时 教 学 设 计 我的增减 教学内容： 上下结构汉字的书写 教学目标： 1. 掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。 2 、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3 、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。 教学重点、难点： 上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律。 教学准备 ： 字帖、练字纸、钢笔等 教学过程 ： 一、故事引入 1. 讲《虞世南画腹学书》的故事。出示书法家的照片及他的字。 今天，老师要跟大家分享——《虞世南画腹学书》的故事。 虞世南是唐代著名的书法家。他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自 己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸 上练习，就是夜晚睡在被窝里，也常常不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎么练 的呢 （学生 1 学生 2 ）原来他是用指头当笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入 梦乡。 2. 听了这个故事，你们有什么感想啊 小结： 人人都可以把字练好， 但练就一手好字并没有捷径， 需要我们一丝不苟、 持之以恒地刻苦练习。 二、明确本堂课的学习任务 1. 复习：根据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常见类型有哪些 明确： （独体结构 品字型结构 上下结构 上中下结 构 左右结构 左中右结构 全包围结构 半包围结构 ） 2. 过渡：这堂课练什么呢 ( 1) 老师书写几个上下结构字：歪 . 荣 . 冗 (2) 请学生讲讲这是什么结构的字 ——上下结构字 今天这堂课，我们就来练写上下结构字。 （出示课题：上下结构字） 3 ．挑三个平时字写的不是最好的同学， 通过他们写的字边讲边口述出左右结构 字书写要领—— 注意好上下间架比例，总体上小下大，上大下小，上下基本一致。 三、认识上下结构字的不同的间架比例 1．请学生说说上下结构字间架比例上的细微差别 上下结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。 当书写一个上下结构的字时， 我 们应该处理好这些字的间架比例，找准基本规律。 2．小结：上下结构字的间架结构特点和书写规律 注意好上下结构字间架比例 总体上是上小下大 上大下小 上下基本一致 边说边板书 四、练写 1．师范写 2 ．请学生当场书写。（发练字纸，要求临写模仿） 3 ． 教师现场辅导，边巡视边重复书写要领。此时幻灯片上打出的也是要领的 那句话。 ４． 展示优秀习作。 ５．四人一组讨论列举其他左右上下结构字并书写。看哪一组列举最多。（这 步还需考虑怎样的形式更好）上下 ６．教师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时碰到多上下结构的 汉字，要仔细观摩，我们除了要把握好汉字的结构是否是上下结构，还要体会汉字 的间架比例，正确书写。 五、请学生自己挑选感兴趣的例字，完成整幅作品。 1．发作品书写纸和“上下结构字字帖” 2 ．书写练习 要求：（ 1）按间架比例要求写满 14 个字 （2 ）写好落款 3 ．展示并评议 六、课堂小结并布置作业。 1．结束语： 中国的书法艺术源远流长， 精美绝伦， 从今天左右结构字的书写中， 我们已初步领略了它非凡的艺术魅力。 希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”，一丝不苟写好每一个