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聋校五年级第十册语文教学计划 五年级第十册语文教学计划 一、教材分析。 本册教材共有23篇课文，其中看图学文2篇，讲读课文16篇，阅读课文5篇。全册分5组编排，每组课后编有一个基础训练。 每篇看图学文和讲读课文提出预习要求。本册的预习要求主要是读课文，自学生字词，想想课文的主要内容。预习是培养学生自学能力的一个重要措施。 每篇课文后安排“思考、练习”内容包括理解课文内容的字、词句、段的各项训练。阅读课文的思考练习侧重于读懂课文内容。 全册安排5个基础训练。每个基础训练由“字、词、句；听（看）话、说话（或对话）；阅读；叙述四个部分组成。 叙述教材由两部分组成。一是结合阅读教学，安排在课后“思考、练习”中说、写一段话的训练。二是基础训练中的听（看）话、说话（或对话）和叙述训练。以此培养学生的听话（看话）、说话、口述和笔述的能力。 教材注意提高和发展耳聋学生的语言文字能力、观察能力和思维能力。重视政治思想品德教育，着重培养学生读懂意义段的能力，即在继续提高读懂句和自然段的基础上，理解自然段与自然段之间的联系，初步读懂意义段，进一步提高学生的阅读能力和思维能力。并加强运用语言文字的实践练习，进一步提高学生的表达能力。 二、教学要求。 1、在语言文字教学和训练的过程中，使学生受到热爱中国共产党、 热爱祖国的思想教育和良