双减背景下如何做智慧父母观后感.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 双减背景下如何做聪慧父母观后感 双减背景下如何做聪慧父母观后感 教育，是一个竞争的关系。无论过去和现在还是将来，技能强的人，聪慧的人，都会让孩子处于竞争的前列，脱颖而出。反之，孩子照旧落后。外部因素的转变，比如双减，对教育竞争的影响微乎其微。由于，大家都知道这个信息，聪慧的人，会实时调整，做出优化。反之，缺乏教育思维的家长，过去也无力做出正确的选择，现在也同样如此。因此，我们要谈的是，如何聪慧的人，从不懂教育到懂教育，才是关键。根本点，教育思路，从没有转变，终究是语文，数学，英语的分数摆在哪里。谁能让孩子轻松优秀，谁就是聪慧的家长。过去，能让孩子轻松学习的家长，他们现在也能做到。过去做不到的，现在也做不到。和减负并没有太大关系。首先，教育决断因素在于学校一班级，二班级的学习技能培育有关太多太多父母纠结在钱上面。想省钱，在中学的时候再花钱。其实，学习技能只能在学校一班级，二班级才能拥有。(比如数学的计算技能，思维技能，语文英语的记忆技能，背诵技能，都是一班级，二班级缔造)。三班级后，孩子心性定了下来，贪玩，偷懒将定性，很难转变。同时学习成果不好，将让孩子认为自己不是读书的料，不管怎么努力都没有别人好。不自信，不专注学习的心态就形成，后期很难转变。拿着钱，预备投资中学，是何等的不聪慧。上述教育理念，并不是双减