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一年级下语文备课组工作总结
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学习是为了更美好的未来!
一年级下语文备课组工作总结篇一 集体备课是教师合作研究的一种最
有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。本学期我
们一年级语文集备组认真执行学校的教学计划, 积极开展集体备课活动。 现总结
如下:
一、认真制定集备计划
开学初,我先对本学期教材、章节内容、课时分配及教学进度进行分析,合
理分配每一位组员负责主备的任务, 制定好每次集备的具体内容, 然后交由集备
组讨论通过。在一些突发的事件中,比如调研课,没有到集备的时间,我们集备
组自己也利用其他时间来进行集备。
二、认真参加集体备课。
双周的周一第六节课是集体备课时间, 备课组长主持, 由中心发言人主要发
言,进行说课或提出一个有探讨价值的问题, 其他组员阐述自己的不同意见, 在
异议处交流讨论,确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课,
形成共案, 其他教师在共案的基础上形成“个性教案”, 强调“一人为主, 共同
参与”。同时,认真做好集体备课的活动记录。
(1) 做到“三定”:定集体备课课题,定中心发言人,定教学进度。
(2) 做到“五统一”:统一单元教学目标,统一教学重点、难点,统一课时
分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。
(3) 注意搞好“六备”:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法,
备作业。
(4) 钻透“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5) 优化“两法”。教师的教法与学生的学法,出发点是学生为主体。
(6) 精选“两题”:即课堂练习题和课后作业题。集体备课时,对习题的选
择,作业的量,确定必做习题后,再由各教师根据自己班级情况添加。在单元测
试后,交流学生的成绩与学习状况,及时调整自己的教学对策。
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总之,本学期的集备工作在几位组员的努力下, 圆满地结束了。 在去调研课
中,我们三人都有承担调研课的任务,陈薇和李仁芳精益求精,分别试教了 5
次和 4 次,他们的精神得到了大家的肯定, 他们的课也得到了大家的好评。 我们
将继续努力,争取下学期让集备落实得更有效。
一年级下语文备课组工作总结篇二 时间过得真快,转眼一学期就将结束。
在共同努力下, 我们一年级语文备课组比较顺利地完成了开学初制定的备课组工
作计划,具体情况总结如下:
一、常规工作不松懈。
我们备课组的各位老师能在平时的教学工作中做到认真细致, 落实备课、上
课、作业、辅导、评价五个环节的各项要求,并不断改进。在平时,我们能积极
参加学校的各项活动, 教师参加了论文的评比, 学生参加了课本剧的表演。 在活
动中,教师和学生的能力都得到了提高。
二、认真开展好组内教研活动。
在本学期我们利用教研时间一起讨论、 一起思考, 开展好教研课的说课、 评
课活动, 大家能积极发言, 收到预期的效果。 本学期备课组成员能积极参加每周
四下午的教研活
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