外国学习教育史详细整理版.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE36 精选文档 PAGE 东方文明古国的教育 一、巴比伦的教育 1.巴比伦的学校 苏美尔文化教育是巴比伦文化教育的前身。大概在公元前 3500年，苏美尔人就从原始社会向奴隶社会过渡，在两河流域南部成立 了一些奴隶制城邦。考古家判定这一期间，苏美尔人已经发了然“泥板书”和文字。最先是图画文字，此后又演进为楔形文字。在巴比伦期间，天文学、数学、医学和建筑学获取了必定的发展。 在苏美尔期间已经出现了学校。最早的学校与寺庙有关，因为泥板是主要的书写工具，学校被称为“泥板书舍” ，重视语言和书写能 力的教课，管理十分严格。 2.巴比伦学校的教课内容与方法 在巴比伦期间，寺庙已有两级：一级是初等教育，主要教授读写；另一级是高等教育，除学习读写以外，还学文法、苏美尔文学、祈 祷文学等。教课方法比较重视师徒教授。 3世纪后，巴比伦作为古代文明的中心，渐渐衰败。后代认识苏美尔和巴比伦的文化教育，主要经过考古工作者的挖掘和研究。往常，苏美尔和巴比伦的文化教育被看作是人类正式教育的起点。从考古的资料来看，这一期间的学校主假如培养文士为主的学校。 文士教育一般分两个阶段进行。第一阶段教授读写；第二阶段是将理想不一样的学生疏配到相应的寺庙或国家较高一级的机构接受教育。二、古代埃及的教育 1.古代埃及的学校 与巴比伦相同，古代埃及很早就已经有了自己的文字，在公元前 250