天津市和平区2021届高三上学期期末考试历史试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页 天津市和平区2021届高三上学期期末考试历史试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。这表明商周时期 A.具有原始民主遗存 B.贵族与平民存在矛盾 C.君主专制不断弱化 D.公民的政治素养较高【答案解析】A 【分析】 【详解】根据材料“君主要征求自由民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政”，可知商周时期政治具有原始民主遗存，A符合题意；材料体现不了贵族和平民存在矛盾，B不符合题意；君主专制不断强化是发展趋势，C不符合题意；材料体现是国人原始的民主气息，不是公民的政治素养，D不符合题意。第 2 题：宋代外省官分“亲民”与“釐务”两种，“亲民官皆由京朝官差遣，不设正官；而釐务官则专治一事，直属中央”。这一做法的主要目的是 A.分化事权强化君主专制 B.官员相互配合提高效率 C.加强对地方的直接控制 D.提高官员素养缓和矛盾【答案解析】C 【分析】 【详解】根据材料“宋代外省官分“亲民”与“釐务”两种”结合所学知识可知，中央王朝对地方的政策都是为加强中央集权服务的，C选项符合题意。材料与加强君主专制无关，体现的是中央和地方的关系，A选项排除。分化事权容易导致效率降低，但是易加强中央对地方的控制，B选项排除。材料与提高官员素养无关，D选项排除。 【点睛】对题主要考查宋朝加强中央集权的措施，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。中央集权体现在中央和地方两对矛盾，政府对地方政策的核心是加强中央集权，总体发展趋势是中央权力不断加强，地方权力不断削弱。第 3 题：“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是 A.B. C.D.【答案解析】B 【分析】 【详解】由材料内容“其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下”可知，该工具为播种工具，A项所示图片为耦犁，其为翻土工具，故A项错误；B项所示图片为耧车，其为西汉时期发明的播种工具，故B项正确；C项所示为曹魏时期翻车的模型，其为灌溉工具，故C项错误；D项所示为隋唐时期江东地区出现的翻土工具曲辕犁，故D项错误。第 4 题：明代初期实行了严格的户籍制度，人们不得随意改动户籍，不得擅自流动，外出百里之外时必须有官府发给的“路引”（通行证）。明代中期以后，政府允许流动人口在当地入户占籍。这一变化反映了 A.科举取士范围的扩大 B.社会经济的发展 C.君主专制的空前强化 D.等级制度的解体【答案解析】B 【分析】 【详解】明清时期商品经济发展，材料中“明代中期以后，政府允许流动人口在当地入户占籍。”可知明代户籍的变化是适应明代商品经济的发展的需求，故B正确。材料未涉及科举取士的范围，故A错。君主专制的空前强化与材料表达不符，故C错。D项史实明显错误，故错。第 5 题：战国时期，除儒、墨显学外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。各家都抱着“以其学易天下”为宗旨，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映的是 A.学术气氛空前浓厚 B.出现百家争鸣局面 C.养士之风极为盛行 D.学术适应政治需要【答案解析】D 【分析】 详解】依据材料可知，各家的宗旨是“以其学易天下”，这说明他们的学说服务于政治，故D项正确；材料体现的是各家学说为政治服务，并非反映学术氛围空前浓厚，A项错误；B项不符合材料主旨，排除；材料体现的是各家学说为政治服务，各国君主对其以礼相待，并未体现各国养士之风盛行，C项错误。第 6 题：15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张 A.丰富了人文主义教育思想 B.重申了启蒙运动的思想内容 C.强调信仰对教育的决定作用 D.奠定了宗教改革的理论基础【答案解析】A 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴是发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲