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双新 心得体会 p class=article_top第一篇:双新心得体会“双新”心得体会 通过学习“双新”的报告，我深深地明确了“双新”课堂的真谛，下面从以下几个方 的理解: 面谈谈我对“双新” 一、“双新”是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。 “双新”有个基本的要点，即:以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:一是效率的最大化:也就是在单位时间内学生的受益量，主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化:也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。 二、“双新”的意义:只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为:轻负担，低消耗，全维度，高质量。 双新”课堂教学的组成要素:课堂教学效率至少包含以下三个要素，即:教学三、“ 时间、教学任务量、教学效果。可以从三个方向和三个层面进行定义分析: 教师层面