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八年级英语上册备课组教学计划 八年级英语上册备课组教学计划 八年级英语上册备课组教学计划 新目标八年级英语（上）教学计划 ? ? 一、指导思想 ? ? 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 ? 二、全期教学总目标 ? 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 ? ? 三、学情简要分析 ? ? 初二年级共有个12教学班，共有学生人数?684人。通过初一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 ? ? 四、教学要求 ? ? 1.? 课前预习，找出问题所在。2.? 课后复习，精熟所学内容。3.? 制定作业务必确实如期完成。4. 上课专心听讲，乐于参与活动。5. 具有积极的学习态度。6.? 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。 ? ? 五、学生自我要求与家长配合事宜 ? ? 1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。2. 英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3. 英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。4. 时时留意生活中接触到的英语， 随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。? ? ? 六、教学内容与教学目标 Unit 1 How often do you exercise 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答 Unit 2 What’s the matter 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯 Unit 3 What are you doing for vacation?? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 How do you get to school 1. 能运用各种方式表示交通途径。2. 会用HOW ..提问以及回答。 Unit 5 Can you came to my party 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。 Unit 6 I’m more outgoing than my sister 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。 Unit 7 How do you make a banana smoothie 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况 Unit 9 When was he born 1. 能用英语说出一年里的重要节日。2. 能用英文说出十二个月份与日期。3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。 Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2. 了解社会对各种职业的看法。3. 用英语谈论自己的理想。 ? ? 七、提高教学质量的可行措施及教改措施 ? （一）、面向全体学生，注重素质教育。 ? （二）、以学生为主体，尊重学生个体差异。 ? （三）、采用活动途径，倡导体验与参与。 ? （四）、开发课程资源，拓展学用渠道。 ? ? 具体来说： ? ? 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基