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优秀青年教师自荐材料 优秀青年教师自荐材料我叫周梅，女，汉，生于1986年5月， 大专学历，2014年从事教育教学工作，小学1级教师。2014年从事 教学以来担负过数学、语文主要学科教学工作，每学年度统考成绩都 名列前茅。目前是学校1年级语文教师，担负学校综合教研工作。在 从事教育工作的5年中，我1直站在教育工作的前沿。“让每位学生 在我的课堂上都有所收获”是我事业寻求的目标;“学高为师，德高 为范”是我的自律信条。 1、思想教育有特点。 1、加强本身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具有必要的专业知识是 远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以本 身的榜样去感染、熏陶学生。我深知:教师担当培养下 1代青少年的 重担。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对 全国5亿青少年产生重要影响,由于在儿童和青少年眼里,教师是1切 美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的 人，师德是学生道德的先导。因此,我10分重视本身的思想教育和师 德修养,把自己培养成1个品德高尚的教师。 2、以人为本,抓好学生品德教育。 我1贯重视学生思想品德教育和良好行动习惯的养成,积极 引导学生学习《小学生守则》和《小学生平常行动规范》,使学生“学 会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个 好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行 的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增 强。 2、锐意进取，不断超出。 1、我从事教育教学工作以来，虔诚于党的教育事业，教书 育人，诲人不倦。时时以1个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤奋 恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。，酷爱学生、 团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。在多年的教育教学 中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平， 适应新情势下的教育工作要求，在 教学中我不错过任何1个可以提升本身业务素质的机会，积 极参加各种政治学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先 进教育工作者学习。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思 想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实取信，为人正直;在学 习上要积极进取，开辟创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活 上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱 集体，做1个社会主义合格的接班人。 2、大胆探索新的教学方法与教学手段。我不但是学校的教 师,更是孩子们的学校榜样,我1直致力于新课程改革研读。因此，在 上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,情势活拨多样，课堂 气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。因学校教学设施欠缺，我常常还 因地制宜,动手制作相干教具,把抽象的知识形象化教学，使学生学起 来更容易懂，学习兴趣更加浓厚。 3、落实阳光理念，关爱留守儿童。 学校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。 该校多数为农村孩子，最近几年来，外出务工家长不断增多，留守儿 童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子1样， 嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状态，制定出1整套帮 扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子1样健康成长。去年6年 级的4个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心， 其中有两个孩子被评为3好学生。今年这个班有1个孩子刚入学时， 很内向，不爱说话，做事谨慎翼翼，我就千方百计地接近她。了解情 况后，我主动找她谈话，让她担负班干部，常常与老师、同学交换， 时间1长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，他 的爷爷、奶奶为此非常感谢，是我们的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了 怕生、胆怯的阴影。 4、认真教学，潜心教研。 作为1名教师，我不断地刻苦研究业务，认真研究教材教法， 研究新课程标准，重视多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲 求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻 阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课 时，我精心设计环节，努力研究教材，上网查阅资料，了解学生特点， 做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂 实际应用课