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新课程小学语文学习评价方案及评价标准（ 1-3 年段）
一、改革背景
考试评价改革是新一轮基础教育课程改革的重要组成部分， 考试评价作为教学改
革的“导航标”，在新课程的实施中起着重要的导向和监控作用；全新的教学改革形
势呼唤着全新的考试评价理念和考试评价策略。
从小学语文教学来看，现行评价方式从评价的时间和作用来看属于总结性评价，
而且还是一种定量而非定性的总结性评价， 大多是在
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