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信息技术应用能力提升培训心得 浏阳市职业中专 彭伍秀 信息技术教育是中职学校的必修课，通过开设信息技术教育，意在增强老师的信息意识，培养老师具有收集，传输，应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这次参加浏阳市第一期的信息技术应用能力提升培训，感觉非常有意义。通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解，听了专家的讲座和网络研修后，我感触最深的是翻转课堂的应用以及微课的认识与制作方法。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。 首先，信息技术最突出的特点是：实践性强，一定不能用教师的讲来代替学生的学和动手，要大胆让学生去探索，去操作，要让学生在动手中学习知识，熟练基本操作技能和培养创新意识，提高应用能力，只有这样才能做到全面提高学生的整体素质。在信息时代，我们需要用网络的资源和计算机本身的技术资源帮助学生进行学习，在一个知识点的学习中，学生通过学习和讨论，需要借助一定的媒介体现，这里可以让学生自己动手去制作海报，小册子，报纸等，计算机为他们提供了强大的支持，在软件上制作和编辑，然后和大家一起分享。此外，过程中，他们也需要和同伴交流信息，这可以促进他们的交流和合作。我们通过学生的学习成果，可以来判断他们的效果和程度，在学习的过程中及时调整学习步伐，以期更好的完成知识的探索，并提供及时的评价。这就是我们应用信息技术而进行的翻转课堂。 其次，在网络时代，随着信息与通讯技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习，远程学习，在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些微课设计的知识，一节微课能否设计得好，教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要，因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：一是知识点尽量选择教学的重点，难点。二是知识点的选择要细，几分钟内能够讲解透彻。三是知识点要准确无误，不允许有文字，语言，图片的知识性错误或误导性的描述。四是要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。例如：在这次培训中，我根据本学科职高一年级数学的教学，选择了“利用计算器进行幂的计算”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的几分钟内学会应用计算器进行分数指数幂的计算。 通过这次学习，使我对今后的教育教学工作方面的能力有了很大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教学活动中。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感受非一言能尽，在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好的应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。