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1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。
2、学习分角色朗读的方法和刻画人物的方法。
3、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。
学习重难点
分角色朗读，把握人物个性化语言。
自学
1、给加横线字注音：
怦（ ）怦 犄（ ）角 抹（ ） 攥（ ）逮（ ）捕 逮（ ）着玩
2、自学提示
围绕羚羊木雕发生了什么事？用简洁的语言概括。
3、分角色朗读课文，读出感情。（温馨提示：抓住人物的神态和语气）
妈妈的神态： 语气：
孩子的神态： 语气：
二、合作交流
1、你遇到类似“我”那样的伤心事吗？你是怎么处
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