生物：山东省庆云县2.2.1《动物的主要类群》学案1（济南版七年级上）.docxVIP

课题 动物的主要类群：环节动物和节肢动物 课型 新授课 学习目标 1.概述环节动物、节肢动物的主要特征，阐明蚯蚓、蝗虫与生活环境相适应的特点。 2.尝试观察、比较、实验等科学探究问题。 3.初步确立生物体结构与功能相适应的观点 学习关键 重点：蝗虫形态结构和生理特点。 难点：对比环节动物与节肢动物异同，形成生物进化观。 学习过程 学生感悟 教师修订 环节动物： 学习任务一：课前布置学生采集蚯蚓，做观察实验。老师指导观察、分析方法。 找出体节和环带，区分蚯蚓的前、后端。 看蚯蚓蠕动时不同部位体节是如何变化的。听蚯蚓在纸上蠕动时发出声响，想一想刚毛的作用是什么？ 摸一摸蚯蚓体表的粘液，分析蚯蚓体壁