(完整版)外研社版三起英语六年级下册第三模块教案.docVIP

Module 3 单元 教材 分析 本模块有两个单元组成。通过本模块的学习，使学生能根据图片 和情境说出单词和句子，能用现在进行时描述照片或图片。并能找准 使用场景，敢于开口说英语。在教学时，通过图片、手势、情境等非 语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。让学生在学中玩，玩中 学，轻轻松松、快快乐乐地学习英语。 单元 教学 目标 一、 知识与技能 ••学习本课的四会单词。 2.能听说读写本课的重点句子。 I am sending some photos. The sun is shi ning. The birds are singing in the trees. I am look ing out of the win dow. 3•使学生根据图片和情境，能用现在进行时说出句子。 二、 过程与方法 教师创设情景，使学生熟练用现在进行时态讲述正在发生的事情。 学生学会用 (are /is/ am ) be+动词ing 进行句式训练。 三、 情感、态度、价值观 •增强小组合作意识，激发学习的乐趣. 2•培养学生热爱生活、乐于表达的情感。 单元训练重难点 重 点 难 点 1•学习本课的四会单词。 2.能听说读写本课的重点句子。 3•使学生根据图片和情境，能用现 在进行时说出句子。 学生学会用“(are /is/ am ) be+ 动词ing ”进行句式训练。熟练使用现在 进行时态讲述正在发生的事情。 单元 课时 安排 Unit 1 The sun is shi ning. 1 课时 Unit 2 I am look ing out of the win dow. 1 课时 Review Module 1 课时 第一课时 课 题 Unit 1 The sun is shining. 主备人 叶秀萍 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 1.掌握两个新授单词 shine , everyone 和重点语句。 2•使学生能根据图片和情境说出单词和句子，能用现在进行时描述 照片或图片。 3•激发学生学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。 教学重点 1•学习本课的四会单词。 2.能听说读写本课的重点句子。 教学难点 引导学生学会用现在进行时描述图片或自己的经历；并能找准使用 场景，敢于开口说英语。 教学准备 录音机，卡片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、热身 复习 1•师生问好。 2.游戏：听老师说，学生活 动。(play basketball 、play football 、swim、run、jump…) Ask： What are you doing now? 1•师生问好。 2. 学生做相应的动 作。 3. Ss : Im playing football … 1•教师讲解：Dami ng在美 国度过了一个有趣的周末，并把 当时拍的几张照片寄给了中国 Lingling 。为了让 Lingling 了 解发生的事情，他给这些照片做 了一些文字说明。让我们一起来 看看这几张照片吧。（板书课题） 2•播放录音，请学生们仔细 听。 3•老师放第二遍录音，学生 1•听录音，学习课文。  二、新授 边听边看书，同时用笔勾出课文 中的生词，根据上下文猜猜每个 生词的意思。 4•学习新单词，老师领读， 再请学生跟读。注意纠正学生语 音和语调的错误。 5.教师出示句子(1 am sending some photos. The sun is shining. The birds are singing in the trees.)请学 生找出三个句子中的共同点，并 由老师对这个结构进行总结归 纟内(are /is/ am) be+动词 ing， 表示止在发生的事情。请学生在 课文中找出其他类似的句子，并 理解它的意思。 6•老师讲解过后，再放录 音，每句后停顿，请学生模仿录 音的语音和语调跟读。 7.请学生起来展示用英语 说出图中的人物正在做什么。 边听边勾画出本课的新单 ?词。 2•多种方式操练单 词：全班齐读、分组读、 分男女生读和个别读。 3•学生模仿，跟读录 音。 4•学生用现在进行时 说句子。 三、课堂 练习 出示一些照片或图片，并进 行简单描述。 学生自由说。 四、小结 我们学习巩固了讲述正在 发生的事情，它是什么结构？ 学生回答。(be+动词 ing ) 五、作业 1•抄写并熟记单词。 2•熟读课文。 板书设计 I am sending some photos. The sun is shining. The birds are singing in the trees. 教学反思  第二课时 课 题 Unit2 I am looking out of the windo