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《普通话实用训练教程》教案 授课教师 授课班级 授课时间 年 月 日 星期 第 周 课程名称 授课时数 章 节 第九章 普通话水平等级测试应试指导 课 题 第一节 单音节字词应试指导 教学目的 理解对读单音节字词的要求 教学重点与难点 掌握测试中容易出现的问题 教学内容、教学方法和教学过程 导入新课 第一节 单音节字词应试指导 一、对读单音节字词的要求 二、测试中容易出现的问题 （一）声母容易出现的错误 1. 分不清翘舌音与平舌音2. 分不清鼻音和边音 3. 分不清唇齿音和舌根音4. 分不清送气音和不送气音 （二）韵母容易出现的问题 1. 分不清单韵母的唇形和舌位2. 分不清单韵母和复韵母 3. 分不清前鼻音韵母和后鼻音韵母 （三）声调容易出现的错误 巩固复习 单音节字词应试指导 布置作业 简述测试中容易出现的问题 教学效果分析 授课教师 授课班级 授课时间 年 月 日 星期 第 周 课程名称 授课时数 章 节 第九章 普通话水平等级测试应试指导 课 题 第二节 多音节词语应试指导 教学目的 熟悉读多音节词语的要求 教学重点与难点 掌握测试中容易出现的错误以及应注意的问题 教学内容、教学方法和教学过程 导入新课 第二节 多音节词语应试指导 一、读多音节词语的要求 二、测试中容易出现的错误以及