小班语言活动教案《大家一起看》含反思.doc

PAGE PAGE 1 小班语言活动教案《大家一起看》含反思 小班语言活动教案《大家一起看》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言，感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述，大胆想象并用连贯的语言表述，快来看看幼儿园小班语言活动《大家一起看》含反思教案吧。 活动目标： 　　1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。 　　2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。 　　3、大胆想象并用连贯的语言表述。 　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　5、愿意分角色表演简单的故事情节。 　　活动准备： 　　1、制作后的《大家一起看》动画碟片。 　　2、多媒体教学设备。 　　3、角色道具。 　　活动过程： 　　一、认识动画片中的角色导入活动。 　　师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢？引入活动主题。 　　出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。 　　让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。 　　二、讲述动画片的内容。 　　1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢？（看动画片一）（幼儿讲述）师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听清楚了，红袋鼠准备去谁家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做什么的？ 　　（幼儿第二次看有声音的动画片一）师：谁会来说一说动画片里的故事。（请幼儿讲述）请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。 　　2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢？我们接着看动画片。（看第二段无声音动画片。） 　　（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的？ 　　（2）它会对红袋鼠说些什么？ 　　（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了？它会说些什么？ 　　（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？ 　　幼儿讲述。 　　师：请看接下来发生了什么？（幼儿看第三段动画）请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。 　　3、师：小朋友，它们这样做对吗？ 　　师：小朋友帮它们想个好办法来？（请幼儿来讲述） 　　4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢？（看第四段动画片。） 　　三、师：你最喜欢动画片里的谁？为什么？ 　　四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。 　　活动反思： 　　本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。 小百科：大家，指众人，大伙儿，为代词，指一定范围内所有的人;古代指女子的尊称。见唐 赵璘《因话录》卷三:大家昨夜小不安适，使人往候。