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《氨气的性质》问题探究性教学设计 【教学目标分析】 ●知识与技能 1. 掌握氨气的物理性质； 2. 掌握氨气的化学性质，了解氨气的用途； 3. 提高规范操作能力、实验观察能力及分析归纳的思维能力。 ●过程与方法 1. 通过实验的观察和分析，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识； 2. 培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现新知识的学习能力。 ●情感态度与价值观 1. 通过学习合成氨方法的发明及其对解决人类粮食的重大贡献， 认识化学合成在人类社会中 的重要地位，体会科学家对科学事业的推动作用。 2. 不断引导学生发挥主观能动性， 培养自身认真仔细、 严谨求实的科学态度和努力探索的优 良品质，并逐步培养其创新精神。 【教学重难点】 重点： 1. 氨气的化学性质。 2. 运用科学的方法、准确的术语、规范的操作来解决实际问题。 难点： 1. 氨水的组成及其碱性。 2. 培养通过现象挖掘本质的科学研究能力。 3. 如何有效地组 织引导学生进行探究性学习，达到师生、