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PEP 人教版小学英语四年级上册 《Unit3 My friend
A Let ’s talk 》教学设计
课例 Unit 3 My friends A Lets talk 教学目标：
◆ 知识目标：
1 、能听、说、认读本课时主要句型 I have a new friend . ，
Whats his name? His name is 。
2 、 对话中出现的 friendly ，strong 等单词 , 学生能听懂并理解
其意思。
3 、 会朗读对话。
◆ 能力目标 : 1、能在图片和老师的帮助下， 理解对话大意； 2 、
能在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的；
3、能运用功能句简单描述朋友的外貌特征。
◆ 情感、策 略、文化等有关目标：
1 、要继续培养学生热爱英语学习的习惯； 2 、教育要学生珍惜
友谊，并互助合作，热于助人。
◆ 教学重点：
1 ．句型：
Whats his name? His name is Hes 2 ．词汇：
friendly, strong. ◆ 教学难点：
1 ．发音：
his 的尾音 2 ．句型：
1 / 7
运用 He/Shes 对朋友进行简单描述。
◆ 学情分析：
本课的内容是针对四年级学生 , 通过之前的学习， 学生已经有了
一定的英语学习基础， 生词不多， 主要是在学生对外貌描述表达及相
关句型基础上，进行的对话教学。
通过学习 John 与妈妈之间的对话，理解句型 I have a new
friend . ，Whats his name? His name is Hes ，并能加以运用。
◆ 课前准备：
1 ．几张班里同学的照片或者课本人物的图片， 以及一个小书包。
2 ．John 和他妈妈的面具或图片。
3 ．课件和教材相配套的教学视频。
教学步骤：
课前 跟学生熟悉互动， 交流感情 Step 1 Warm-Up1. Greetings!
( 歌词：
If you are my friends,clap your hands. If you are my
friends,clap your hands. If you are my friends,and if you are
friends,if you are myfriends,clap your hands.) T: Hello, boys
and girls! I ’myour newfriend. Mynameis Amber . Nice to meet
you. Ss:Nice to meet you too. T: Thank you. May I know you
more? T( 选择 2-3 名学生 ) ：
Hello/Good morning/Nice to meet you whats your name? S:M y
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name is: T:( 转 述 ) His/Her name islook! He/She has long
hair/short hair/big eyes T( 指另一名同学 ): whos that boy
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