学年高中物理第五章曲线运动课时自测;基础达标.实验研究平抛运动新人教版必修.docVIP

学年高中物理第五章曲线运动课时自测#;基础达标.实验：研究平抛运动新人教版必修 学年高中物理第五章曲线运动课时自测#;基础达标.实验：研究平抛运动新人教版必修 PAGE 学年高中物理第五章曲线运动课时自测#;基础达标.实验：研究平抛运动新人教版必修 5.3 实验：研究平抛运动 课时自测·基础达标 1.(2018·大连高一检测)以下列图,在研究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把P球沿水平方向弹出,同时Q球被松开而自由下落,P、Q两球同时开始运动 (　　) A.此实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动 B.此实验为了说明平抛运动在竖直方向上做的是自由落体运动 C.若是加大打击力度,P球落地时间将延长 D.若是调整装置距地面的高度,它们就不会同时落地 【解析】选B。依照装置图可知,两球由同样高度同时运动,P做平抛运动,Q做自由落体运动,同时落地,说明平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,故A项错误,B项正确;小锤打击金属片的力越大,P球获得的水平方向初速度越大,但竖直方向运动不变,所以落地时间不变,故C项错误;无论如何调治装置距地面的高度,两球在竖直方向运动情况完好同样,总是同时落地,故D项错误。 【补偿训练】 1.为了研究平抛运动的规律,将小球A和B置于同一高度,在小球A做平抛运动 的同时静止释放小球B。同学甲直接观察两小球可否同时落地,同学乙拍摄频闪 照片进行测量、解析。经过多次实验 (　　) A.只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动 B.两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动 C.只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 D.两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 【解析】选D。在图甲的实验中,改变高度和平抛小球的初速度大小,发现两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向上做自由落体运动。不能够得出水平方向上的运动规律。在图乙的实验中,经过频闪照片,发现自由落体运动的小球与平抛运动的小球任何一个时辰都在同一水平线上,知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动同样,所以平抛运动竖直方向上做自由落体运动。频闪照片显示小球在水平方向相等时间内的水平位移相等,知水平方向做匀速直线运动,故D项正确,A、B、C项错误。 2.以下列图,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,走开轨道尾端(尾端水平)时撞开接触开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地。该实验现象说了然A球在走开轨道后 (　　) A.竖直方向的分运动是自由落体运动 B.水平方向的分运动是匀加速直线运动 C.水平方向的分运动是匀速直线运动 D.竖直方向的分运动是匀速直线运动 【解析】选A。球A与球B同时释放,同时落地,时间同样;A球做平抛运动,B球做自由落体运动;将球A的运动沿水平方向和竖直方向正交分解,两个分运动同时发生,拥有等时性,所以A球的竖直分运动与B球运动时间相等。改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地,说明在任意时辰两球在同一高度,即A球的竖直分运动与B球完好同样,说了然平抛运动的竖直分运动是自由落体运动;故A项正确。 2.(多项选择)(2018·广安高一检测)图示为研究平抛运动的实验装置,实验时,让小球多次沿同一轨道运动,经过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较正确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求。你认为正确的选项是 (　　) A.斜槽的尾端能够不水平 B.斜槽轨道必定圆滑且每次释放小球的地址必定不同样 C.每次必定从同一地址由静止开始释放小球 D.要使描出的轨迹更好地反响真实运动,记录的点应合适多一些 E.将球的地址记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 【解析】选C、D。为了保证小球的初速度水平,斜槽尾端需水平,故A项错误;为了保证每次小球的初速度相等,让小球每次从斜槽的同一地址由静止释放,故B项错误,C项正确;要使描出的轨迹更好地反响真实运动,记录的点应合适多一些,故D项正确;轨迹应该用圆滑曲线连接,故E项错误。 3.如图甲所示是“研究平抛物体运动”的实验装置图,图乙是利用该装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可判断造成这种现象的原因是(　　) A.斜槽轨道太圆滑　　　　　　　B.斜槽轨道尾端不水平 C.释放小球时速度不为0 D.从不同样地址释放小球 【解析】选B。由图可知小球走开水平轨迹尾端时,向上抛出,形成了斜抛运动,说明小球的速度斜向上,原因只能是斜槽尾端不水平,才会造成斜抛运动,应选B。 4.(2018·西安高一检测)做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,经过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了研究影响平抛运动水平射程的因素,某同学经过改