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《祝福》教学设计 设计者 张瑛 【教学目标】 1、理解祥林嫂悲剧的社会根源。 2、理解祥林嫂人物形象及其典型性。 3、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。 【教学重点】 1、社会环境对祥林嫂的影响。 2、对祥林嫂挣扎的理解。 【教学难点】 1、当时的社会礼教对妇女是如何要求的。 2、如何理解祥林嫂的挣扎。 【教学方法】 1、课前充分预习，学生排演课本剧《祝福》，完成导学案。 2、讨论法，探究法。 【教学课时】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 学生表演课本剧《祝福》。 一百多年前的一个冬天，时间已近年底，声声爆竹送来阵阵钝响。 寒风呼啸，大雪纷飞。风雪中远远地走来了一个人：只见她满头蓬松的 白发，脸上瘦削不堪，黄中带黑，目光呆滞。一手提着竹篮，内中一个 破碗，空的，一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。——她就是 精品文库 祥林嫂（板书）鲁迅先生为我们塑造的著名的文学形象。