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陕西省武功县长宁镇寨大明德小学自我诊断报告 陕西省武功县长宁镇寨大明德小学自我诊断报告 一、学校发展自我诊断的目的与过程 发展是学校的根本问题，一所学校没有发展就不能满足日益增长的教育需求，就不能在激烈的竞争环境中生存下去。为了更好地推动促进学校发展，就要深入学校发展各利益群体，多方面收集信息，综合分析学校发展的现状、可利用的资源、面临的主要问题、多方利益相关者对学校发展的期待和需求等，从而找准学校发展突破口，明确学校发展方向和目标。学校发展诊断就是这样一个分析、判断、明确发展思路的过程。2021年3月，我校成立学校发展自我诊断工作委员会，校长任负责人，成员包括了全体教师代表、家长代表、上级主管部门的代表和镇、村领导（见附件）。通过问卷调查、座谈、访谈等活泼多样的形式分别对干部、教师、学生、家长进行调查，在取得大量宝贵的第一手资料的基础上，学校自我诊断委员会多次召开全体会议。会上，多方代表进行充分地讨论、分析、判断，最终形成《学校发展自我诊断报告》。 二、学校基本情况概述 寨大明德小学位于陕西省武功县长宁镇寨大村，是一所普通农村全日制小学。她始建于1956年，原名“寨大中心小学”，2021年更名为“寨大明德小学”，是一所具有几十年历史的学校。我校占地面积7800平方米，建筑面积1864平方米，现有教学楼1栋。有微机室 1个，电子备课教室1个，