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PAGE 1 PAGE 1 [分镜头剧本范例]分镜头剧本范本  分镜头剧本是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是依据解说词和电视文学脚原来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。下面是关于分镜头剧本范文的内容，欢迎阅读！  分镜头剧本  主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。  剧本梗概：男主在西湖参与好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发觉少女竟然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最终，男主来到少女工作的地方把画还给少女。  主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。  第一幕  西湖，结婚宴，白天中午  空镜头俯拍婚宴整体  新郎：【特写】我情愿  新娘：【特写】我情愿  新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写慢慢拉远】  嘉宾鼓掌【全景】。  嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。  镜头快速闪过回忆（黑白）  母：【中景正面拍摄】（埋怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？  父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。  【镜头回到现在，彩色】  男主：（微笑着叹气）唉。【近景】  第二幕  西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】  （音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最终镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。）  【慢镜头】  少女：【近景】（低头认真画着画）  阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。  男主：（怦然心动，心跳声）【近景】  少女：（抬头看向天空微笑）【特写】  男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起士气上前，却发觉少女已经转身离去）  【镜头渐渐摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】  男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】  少女：（连续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】  男主：（追逐不上少女，看着大吧车远去）【全景】  第三幕  【镜头拍摄西湖景观】  男主：（站在断桥上，想查找少女的身影却没有找到。）失落  【镜头最终定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】  第四幕  【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】  男主带领学生来博物馆参见实践活动。  【俯拍全景】  男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！  学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。  学生慢慢散开  男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】  男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】  这时男主接待了一群孩子，但是却没有发觉大人。  男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】  孩子们：（悄悄的看向男主）【中景】  男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】  其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）  （男主发觉孩子们都不能说话，惊异）【中景】  孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）  男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】  少女：（蹲下看着孩子）【手语】怎么了？【中景】  一孩子：（摇头，指了指男主）【手语】叔叔。【中景】  少女：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔）【纸】你好。【中景】  男主：（一愣，微笑）【手语】你好。【中景】  少女：（诧异之后笑）【手语】请问怎么了吗？【中景】  男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。【中景】  少女：【手语】额，那真是感谢您了。【中景】  孩子们：（欢呼）【全景】  男主讲解。  第五幕  博物馆门口  少女：（看看手表，懊恼）【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。今日太感谢你了。（对男主微笑鞠躬）【中景】  男主：【手语】没什么，我应当的。【中景】（目送少女离开，突然想起什么，匆忙跑到咨询台。）  男