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闻一多先生的说和做 12、《闻一多先生的说和做》 主备：王雪艳 审核：赵喜秀 杨立峰 时勇 龚小梅 ［学习目标］ 1、理清文章的思路，把握文章的结构。 2、学习选取典型事例刻画人物的方法，学习利用议论深化文章主旨的写法。 3、学习闻一多先生的崇高品格和革命精神。 ［学习重点］概括写闻一多先生的事例，分析议论语段的作用。 ［学习过程］ 一、课前预习?导学。 1.给加点字注音 衰窥．微＿＿＿ 校园＿＿＿ 迭．补＿＿＿ 弥高＿＿＿ 无暇＿＿＿ 起＿＿＿ 排衙．＿＿＿ 卓．2.．据拼音写汉字． ．．越＿＿＿ ＿＿＿qiè而不舍 ＿＿＿lì尽心血 气冲＿＿＿dǒu 牛 ＿＿＿qián心贯注 心会神＿＿＿níng ＿＿＿jiǒng乎不同 慷＿＿＿kǎi淋漓 ＿＿ ＿＿wùwù穷年 4、搜集作者的资料，归纳整理。 5、默读，整体感知文章写了闻一多先生几个方面的内容？各是什么？ 6、你的疑惑。 二、齐读课文，整体感知 1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做？（学者方面和革命家方面） 2、综合学者和革命家这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（口的巨人，行的高标） 3、作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？ 学者：潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累。 革命家：澎湃执着的爱国热情，无私无畏的斗争精神。 4、这两部分是用哪些话语衔接的？试找出文中起过渡作用的段落。（7、8、9） 第7段承接上文小结，第8、9段开启下文。运用了“仅”“还有”“一方面”“另一方面”这样的关联词使文章连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，而且把两个方面的情况简明地并列提出，给读者的印象深刻。 5、围绕这两方面各自写了哪几件事？ 作为学者和革命家的闻一多先生分别是怎样恪守“说”和“做”的原则？ 三书：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》 三事：起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行 做了再说，做了也不一定说。 说了就做，言论与行动完全一致。 6、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 三、品读语言 说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。 1.那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。） 2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。） 3.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟)，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。） 4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。） 5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。） 四．课外收集 闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。 五、教师小结 闻一多先生既是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，又是大勇的民主战士，他，是口的巨人。他，是行的高标，我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所畏 惧，视死如归的精神。 六、当堂检测 ⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 ⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小