(完整版)小学三年级第二学期体育教学进度表.docVIP

三年级体育上册教学计划 一、学生情况分析： 今年我校三年级共有两个班，每班 39余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上 任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪 变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但 运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌 握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高 运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化， 增强体质，培养学生坚强的意志。 二、 指导思想： 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持 “健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴 趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力， 以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、 教学目标： 1. 教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2. 掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立 定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3•在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下 肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4. 以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。 5. 并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练 习来提高速度力量。 （一） 、教学重点： 1. 教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2. 掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线 运球比赛等。 （二） 、教学难点： 1•力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 四、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教 材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、 投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基 本活动能力为主的锻炼活动。 2、 教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。 如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练 习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及 集体荣誉感五、教学措施 1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进 认真反思。 3、 采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分 段教学等。 4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中 更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识， 加强与集体观念教学。 小学三年级第一学期体育教学进度表 课 次 学习目标 教学内容 操作手段及教法建议 1 明确本学期的学习目标；能认识自己的身体认识； 期始教育、队列 体育知识（我们的身体）；集合、解散； 基本保持正确地身体姿势；乐于学习和展示简单的 和队形练习1、 玩球游戏及展示 运动动作 球类游戏1 2 在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；发 徒手操和舞蹈 复习小学生广播操1--4节；猜拳跨步比 展跳跃能力； 1,跳跃1、 赛； 3 在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；知 徒手操和舞蹈 复习小学生广播操5--9节；双手持球从胯 道在安全的环境中运动和游戏 2,投掷1 下向前抛球比远 4 在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；对 队列和队形练 向前、右、左看齐；学习基本手型（看谁 体育活动表现岀较高的热情、体验体育活动中身体 习2、武术1、 做的对）；负重走游戏（肩背、肩扛） 疲劳时的心理感受 走和跑1 5 对体育活动表现岀较高的热情；发展位移速度和动 武术2，走和跑 基本功练习一（正压腿、侧压腿、后压腿）； 作的灵敏性；发展平衡和协调能力 2;技巧与器械1 叫号赛跑；蹲撑前滚翻 6 乐于学习和展示简单的