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原子物理课后思考题（张国营） 原子与原子核物理学 原子与原子核物理学思考题答案 第一章 1.原子核半径：10――10m;原子半径：10m 2.原子量：某种原子的质量与C原子质量的 12 -15 -14 -10 1的比值称为该原子的原子量，又称相对原子 12质量。 3.表示α粒子被散射到d?的概率。 4.光谱：是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长或频率的大小依次排列的图案； 原子光谱成细线状，谱线明显。 5.?指某一固定频率里，沿着波的传播方向，在波的图形中，离平衡位置位移和时间均相同的两个质点间的距离。 ?，波数，单位长度上波的个数； ?，频率是单位时间内完成振动的次数，是描述振动物体往复运动频繁程度的量；关系：??~1?;c??.? ~6.假设一： 电子在原子中，可以在一些特定的轨道上运动而不辐射电磁波，这时原子处于稳定状态（定态），并具有一定的能量。 假设二 ： 电子以速度 ?在半径为 r 的圆周上绕核运动时，只有电子的角动量L 等于 h2?的整数倍的那些轨道是稳定的 . 假设三：原子只有从一个较高的能量定态 En跃迁到一个较低的能量的定态 Em时发射单 色光； ?nm?E?Enmh(频率法则）。 与经典理论的不同： n2RhcZ2rn?a1Z,n增大，rn增大；能级En??n2,n增大，En变大；7. 13.613.6能级间隔：?E?En?1?En???2,n增大，能级间隔变大2(n?1)n8.由不同激发态向n=1态跃迁形成赖曼系；由不同激发态向n=2态跃迁形成巴尔末系；由不 同激发态向n=3态跃迁形成帕邢系；由不同激发态向n=4态跃迁形布喇开系。 9. En?0,激发态；En?0,电离态；En?0,自由态。 10.把一个原子所含的能量或把原子态同原子通过吸收或者发射一份能量而改变其状态的能力联系起来。 11.（1）原子内部量子化能级的存在；（2）汞原子具有玻尔所设想的“完全确定，互相分立”的能量状态。 12.当量子数趋于无穷大时，量子体系的行为将趋于经典体系； 13.1）正确地指出原子能级的存在（原子能量量子化）； 1 原子与原子核物理学 （2）正确地指出定态和角动量量子化的概念； （3）正确的解释了氢原子及类氢离子光谱； 历史地位： 第二章 1.对于一个质量为m以速度v匀速运动的实物粒子，一方面可以用能量E、动量p对其运动进行描述；另一方面也可以用频率?和波长?进行描述；即 E?mc2?h?;p?mv?或者?hh???pmvhh?v21?c2 m0v 电子束垂直投射到镍单晶，电子束被散射。其强度分布可用德布罗意关系和衍射理论给以解释，从而验证了物质波的存在。电子束强度并不随加速电压而单调变化，而是出现一系列峰值。 电流有一峰值，此实验验证了电子具有波动性 50当 U ? 54 V , ? ? ? 时 ????x??px?;?y??py?;?z??pz?222 2.电子显微镜；物质波激光器。 3.质点的动量和坐标不能同时被精确地测定。反映了物质的波粒二象性。 微观粒子不可能同时具有确定的位置和动量。粒子位置的不确定量越小，动量的不确定量就越大，反之亦然。因此不可能用某一时刻的位置和动量描述其运动状态。轨道的概念已失去意义，经典力学规律也不再适用。 4.不矛盾，不确定度关系适用于微观粒子，而日常生活中见到的物体不属于微观粒子，他的 位置和动量可以同时确定。 5.不确定度关系是由物体固有的特性所决定的，而不是由实验技术或仪器的改进造成的，不论实验技术或仪器有多高，我们认识的物理体系的精确度也不会受到限制。 6.如果普朗克常数趋于零，可以忽略粒子的波动性，不确定度关系不存在，体系为经典体系，否则为量子体系。 7.在t时刻在空间某处（x,y,z）附近单位体积d?发现粒子的几率d?与该点物质波的强度 2d?2?C?(x,y,z),C为常数，归一化因子 成正比，即：d?8.不同：①不代表物理量的传播 ②概率密度分布取决于空间各点波强的比例，而不是取决于波强的绝对值 ③振幅平方代表粒子在某处出现的概率密度 ④波函数存在归一化问题。 9.标准条件：微观粒子的波函数是单值、连续、有限的。 原因：因为概率不会在某处发生突变